文言文比较阅读.pptVIP

正直的人、有良心的人、好心的于勒 坏蛋，流氓，无赖 小子，家伙，老流氓，贼， 于勒 菲利普夫妇 轴对称行为 经商发财 挥霍财产 盼 赞 见 躲 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 文言文对比阅读 中考专题复习： 复习目标： 1. 了解考纲，掌握中考考点。 2. 正确解释实词、虚词并能通顺翻译句子。 3. 归纳内容要点，概括作者在文中的观点态度。 4. 掌握比较阅读的基本方法，并学会运用。 什么是文言文比较阅读? 是把两则或两则以上有某种联系的文言语段作为阅读材料,要求读者在文章内容、主题思想、人物形象、写作技巧、语言特点、结构形式等方面进行比较的阅读形式。 文段的选取一般遵循的原则： 一．几个文段之间必定存在着“联系点”，课外文段往往是课内文段的补充或延伸，在文体、主题、题材、人物形象、表达方式、表现手法等要素中有一个或多个相同(相近)之处。 二．明确比较阅读的要领：比较阅读的各文段之间必定存在着“可比点”，或同中存异，或异中有同。 三．课外选文与课内选文难易程度相当，均为浅易文言文。 四．有三种组合情形：1.课内与课内型 2.课内与课外型 3.课外与课外型 考查内容:1．实词、虚词的意思 2．翻译句子 3．理解文意 4．评价人物形象及概括内容等 考查题型：1．实词（选择题） 2．虚词（选择题） 3．对文本的理解（选择题） 4．翻译句子 一、考纲解读 样题展示 正直的人、有良心的人、好心的于勒 坏蛋，流氓，无赖 小子，家伙，老流氓，贼， 于勒 菲利普夫妇 轴对称行为 经商发财 挥霍财产 盼 赞 见 躲 【甲】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 正直的人、有良心的人、好心的于勒 坏蛋，流氓，无赖 小子，家伙，老流氓，贼， 于勒 菲利普夫妇 轴对称行为 经商发财 挥霍财产 盼 赞 见 躲 5.下列语句中加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）（1）蒙辞以军中多务 辞：推辞 （2）孤常读书，自以为大有所益 益：好处 （3）盲臣安敢戏其君乎 戏：戏弄 （4）炳烛之明，孰与昧行乎 昧：糊涂6.下列句中红色词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A．及鲁肃过寻阳，与蒙论议 父异焉，借旁近与之B．蒙乃始就学 屠乃奔倚其下，驰担持刀C．晋平公问于师旷曰 于厅事之东北角，施八尺屏障D．蒙辞以军中多务 此独以跛之故，父子相保 D B 正直的人、有良心的人、好心的于勒 坏蛋，流氓，无赖 小子，家伙，老流氓，贼， 于勒 菲利普夫妇 轴对称行为 经商发财 挥霍财产 盼 赞 见 躲 7.下列对文章理解和分析有误的一项是 （ ）（3分）A．“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”既表达了鲁肃的惊讶，也写出了吕蒙学有所获。B．吕蒙前后的变化启示我们：只要乐于学习，勤于学习，最终一定会有所成就。C．师旷在论学时，运用了比喻和排比的修辞手法，说明要活到老学到老的道理。D．两篇短文都运用对话描写及侧面描写，从不同角度谈到了学习的重要性。8.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分） （1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 译文：