沪教版四年级数学上册《乘法与除法》教案.docxVIP

　　2在具体的情景中培养学生运用已有的方法解决问题。　　3培养学生节约用水的意识和习惯。　　教学重点　　在解决具体问题的过程中巩固两位数乘除法的计算。　　教学难点　　能从不同的角度来解决两步或三步的应用题。　　教学用具　　教学课件　　教学过程　　一、新课导入　　水对我们人类来说非常重要，世界的个别地区已经开始缺水，我们为了节约水源，大家应该从小行动起来，养成人人节约用水的习惯，你看小胖家行动的如何？　　二、新课探究　　一探究一　　小胖的想法和我们是一样的，他决定从身边的小事的做起，节约用水。　　出示小胖家如果每天节约水30千克。　　你能根据这个条件提出一些什么数学问题呢？　　学生反馈一周可以节约多少千克水呢？　　一个月可以节约多少千克水呢？按30天计算　　一年可以节约多少千克水呢？按365天计算　　你们能帮他算一算吗？学生练习、汇报　　这道题你是怎么想的，数量关系是什么？怎样列算式？在计算的时候要注意什么呢？　　出示当因数末尾有零的时候，可以先把零前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个零，就在得到的积的末尾添上几个零。　　二探究二　　实际上节约水资源也可以节约水费的开支，关于水费的问题小兔帮小胖算了这样一笔帐　　出示小胖家去年共缴了1224元的水费，它想请大家帮它算算小胖家平均每个月缴多少元的水费？　　学生练习、汇报，由学生自己讲解