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《教育学》教学大纲 一、课程性质 本课程教学大纲是根据全国普通高等学校二、三年制体育教育专业的培养目标和教学计划，结合我校的实际情况和特点而编写，是一门系统讲授教育基本理论、基础知识和形成教育观念，培养基本技能的师范性课程，是我校二年制体育教育专业和运动训练专业的一门专业必修课，教学时数为32学时。 二、课程教育目标 1.掌握和运用教育学的基本原理对教育实际进行分析。 2.使学生较有系统地掌握教育教学的基本规律、基本原则、基本方法和教学艺术。 3.了解和掌握中学的教育评价、教育科研、教育制度和学校管理的基本知识。 4.初步了解国内外教育科学发展的新成果和新动向。 三、教学内容 教育学的研究对象 目的要求： 了解教育学的研究对象和发展过程，明确学习教育学的意义，掌握学习方法。 教学内容： 第一节 教育学的研究对象 第二节 教育学的产生和发展 第三节 学习教育学的意义和方法 教学重点： 教育的本质特点和教育学的发展 教育和社会发展 目的要求： 了解教育的功能，明确我国教育在社会主义建设中的作用。 教学内容： 第一节 教育的功能 第二节 我国教育在社会主义建设中的作用 教学重点： 我国教育在社会主义建设中的重要作用 教育和人的发展 目的要求： 了解人的身心发展规律及影响人的身心发展的因素，认识初中生