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学霸的高中历史学习方法 　　 　　立志于学文科的高中生从高一开始应该注重些知识储备应该培养怎样的思维应该在考试中运用些技巧?下面是小编为大家整理的学霸的高中历史学习方法欢迎大家阅览与学习 　　 　　1、学习历史有阶段性 　　 　　高三的历史学习和高一高二很不同等你上了高三你会发现它是一个高度概括和整合反复巩固的过程这就要求你在高一高二有很扎实的基础和历史基本功 　　 　　高一、高二阶段不必苛求知识的深度但要注重追求知识的广度 　　 　　你会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响所以我建议你多读一些课外历史书籍注重古文能力和语感的培养建立自己的一套历史观和世界观 　　 　　这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上但上了高三以后你会发现它们太重要了 　　 　　2、抓住课堂 　　 　　要说实在的东西课堂是很实在的文科和理科不同很多聪明的理科生不听课照样可以考好;但是一个文科生如果不听课他什么成绩都别想拿到 　　 　　听课也有听课的方法我认为课前预习是很重要的你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么; 　　 　　然后在听课的过程中有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架形成一份完整的听课笔记课后再与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充拓展自己的思路 　　 　　3、充分利用老师 　　 　　每一个历史老师对历史都有自己深刻的理解他们也都是经历过高考的你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点从老师的回应中吸取对你有益的东西 　　 　　4、史实问题和思维问题——两大关键 　　 　　你会发现我们做历史题做来做去无非就是考察两个问题：要么是史实要么是思维 　　 　　史实问题通常就是要考你的记忆比如：法国大革命什么时候爆发的?新文化运动的代表人物是些?十一届三中全会的内容……这些都是不容更改的史实你必须非常熟悉和了解这需要平时的积累和记忆 　　 　　记忆史实其实并不痛苦的过程重要是要对历史抱有激情和信念最终你会发现一切都不难就像你不会忘记家里的门牌号和好朋友的电话号码一样 　　 　　同时你还可以编一些顺口溜来帮助记忆比如我就是用工程队三个字来记忆xx一大的局限性的：工——关注工人阶级忽略了广大农民;程(城)——把城市作为重心不符合中国国情;队(对)——斗争对象指向资产阶级是错误的 　　 　　思维问题考察的是你对历史事件或人物的理解比如说我们见到根本原因主要原因直接原因导火索这样的字眼那么这道题应该就属于是考察思维的 　　 　　这些问题通常是选择题里比较难的部分但其实也有一定的规律和方法 　　 　　一般来说根本原因通常是经济基础(生产力发展)或者本质矛盾(阶级矛盾尖锐); 　　 　　“根本原因”通常看起来和该历史事件的关系并不明显; 　　 　　直接原因通常是经过一步推理而不用深入分析就能直接得到的原因和事件的关联性非常强; 　　 　　导火索通常都是一个偶然性很大的事件不是出于社会和历史发展必然比如五四的导火索是巴黎和会外交失败英国资产阶级革命的导火索是国王召开议会企图征税等; 　　 　　主要原因是最难的有时它是直接原因有时是根本原因这就要求你深入探究事物的内部逻辑通过对比来决定在历史发展过程中一个因素才是对事情起决定性作用的 　　 　　思维的锻炼要靠大量做题和有效总结来实现这一点也是积累的过程上了高三老师也会经常给你一些提示注意吸收一定会有提高 　　 　　5、掌握一套既定的分析处理问题的方法 　　 　　历史学习里面其实有很多约定俗成的东西很多概念我都可以用三条或两条来总结比如： 　　 　　了解一个事件我们通常是从背景(原因)内容(经过)影响和意义(结果)来记忆; 　　 　　分析问题我们总是有政治经济文化三个维度来思考; 　　 　　分析背景时我们会分国内环境国际环境来进行; 　　 　　评价意义时我们有正面(积极)和负面(消极)两个方面 　　 　　你在答大题时会轻松地发现这些既定的思路可以迅速帮助你理解题目和入手分析至于这些既定的方法你可以自己在学习中很容易地提炼出来或者我建议你可以看《高中历史学考必备手册》最后一部分谈到的一些学习历史的思维和方法都非常实在和具体 　　 　　6、宏观地学习历史形成知识网络 　　 　　很多同学可能会觉得历史很烦琐细节很多有没有什么主线可以把它们串起来? 　　 　　当然有你可以适当地进行发散思维把历史事件串成完整的知识体系(不受课本的限制)比如说把一整个时代的政治、经济和文化整合在一起进行全面理解和思考这样一来你会发现你的历史知识非常有条理不光可以从宏观上解答很大的问题也可以随便拿出一个部分进行微观细致的分析这就达到了很高的境界可以说绝学无忧了