文体学教学大纲.docVIP

课程名称： 文体学 文体学qq群号：374436476 374436476 一、教师信息 教师：程艳萍 手机号微信号：apple8559780 QQ号：570418129 邮箱：QQ邮箱 教学助手：刘崇敏 手机 QQ：935905273 宿舍号：艺术楼综合办公室 二、课程描述 课程代码：ACC221 开课地点：艺术楼112 上课周次：1-16周 学分课时：2学分，32个课时 三、Office Hours 在艺术楼209教师办公室，每周二下午3：00-5:00，每次2小时。每个学生限1小时。针对全院所有学生，如有特殊情况教师不能出席，会提前3小时以上，让教学助手以手机短信的形式，告知学生，在另外的时间补上Office Hours。其他时间、其他形式的谈话需要征得教师的同意。 四、课程目的 1．学习目标： 阅读和欣赏文体学的名著名篇，（世界经典短篇小说，戏剧，散文，小品文（专栏），读书笔记（文学评论），家书，经典演讲稿和发言稿，宣传体{新闻采访、名人访谈、广告词创意、专题片拟词}，社交书面语{邮件、}，科幻魔幻系列，侦探推理名篇，武侠传奇系列。） 掌握文体学的大致框架，领会不同文体创作的实用性和技巧性。本学期所选课程通过中外名篇的对照阅读，开拓视野，实用而不失水准，大家在阅读名篇和专题点评中可以领会不同文学载体所丰富的文学世界。精英学院的文学通识课通过较为前沿的探索和实践，突破常规的大学语文课程固态理念，运用独特的分析视角，传达新的人文观察，了解人生百态，传达生活理念。文体学的实效性在于它可以多方位、多视角、多思维角度的拓展思考能力，对于想象力的开发和实际动手写作能力的训练也必不可少。文学是丰富多彩的，写作的道路固然不能一蹴而就，只有一步一个深深脚印走下去，才可以有“守得云开见月明”的那一天。 在课程结束时，学生应能掌握分辨不同文体的写作风格，要用辩证思维思考不同文体创作的局限性和功用性。对于驾驭各种题材要做到得心应手。 五、教学理念 系统了解世界范围内较为活跃和流行的写作文体，通过对作品的讲解和阅读，以及上课师生的探讨分析，把握文体创作方法论和实际写作的训练。培养学生对写作的自信心，提高对文学的敏锐感受能力。通过课堂主题发言和讨论，引导同学独立思考，届时对文学作品的鉴赏能力和写作方法拥有可喜的蜕变。 六、教学方式 1.文本阅读：每周课前的阅读，是本课程极为重要的组成部分，阅 读为前提，课前准备的充分，上课才会有充分的吸收和判断。 2.自由复述故事：每周由两位同学自主选择当日大纲里的其中一篇，开始复述故事，也根据个人的阅读体会，有感而发，不要长篇大论，不要空话连篇，不要搜搜问答，丢掉拐杖，独立思考，只要自己的真实感受。 3.小组总结：围绕作品对发言者作补充和批判性评论。 每周两节课共90分钟，共分为4个环节。 模式一：课堂发言一 第1节课 范围：必读作品内容 环节一：学生自由复述故事（8分钟） 成绩10分 范围：阅读作品内容 课堂讨论3分钟 （当别人复述故事时，就要集中收集信息，写关键词） 环节二：讨论（三组）推荐组内成员补充故事或评判性评论 代表发言3分钟左右 成绩5分 教师总结 归纳 第2节课 范围：必读作品内容 环节三：学生自由复述故事（8分钟） 成绩10分 课堂讨论3分钟 （当别人复述故事时，就要集中收集信息，写关键词） 环节四：讨论（三组）推荐组内成员补充故事或评判性评论 代表发言在3分钟左右 成绩5分 教师总结 模式二：课后读书心得提交 读书心得，500字左右，不要网络上的 ，写得越朴实，意味着你进步空间越大。要手写的。 不成熟的观点也无妨。成绩5-10分 以上两个课堂教学课外作业模式，同时进行，但无论哪种模式，每周必有两位同学进行主要发言，三位推选代表进行辅助补充，课后还可以写读书心得时间里，教师会根据学期的发言情况和读书笔记交付情况开展课堂写作。 第一周：探讨大纲 机动周：课堂写作 散文 小品文 小小说 十七周：分析作业情况，复习本学期课程 第十八周：测试周 七、考核方式 本课程的考核：平时成绩70%+期末成绩30%（期末测试） A、平时成绩1：课前材料准备情况及任务完成度检查（一定要多读、多想、多参和）10% 2、课堂发言情况 40% 3、读书心得 20% B、期末成绩：期末测试：30% 八、学科关系 1·本课程是精英学院大一新生下学期必修课，授课对象是大一年级的文、理科学生，培养写作必备的素养和认知，是写作技巧的必备基础课。