教育部课题2011入学高一(3、4)班必修5教学随笔.docVIP

《1.1.1正弦定理》 = 1 \* CHINESENUM3 一、我们知道在三角形中知道大角对大边，大边对大角，小角对小边，小边对小角。这是从宏观定性角度描述的一个有关三角形的性质。如果从微观定量角度（即要大大多少要小小多少）来分析有什么结论？ 答：这就是正弦定理，那正弦定理到底是个什么东西？ = 2 \* CHINESENUM3 二、大自然是和谐美的有秩序的不是杂乱无章的。所以推测对任意三角形都成立。 = 3 \* CHINESENUM3 三、 = 1 \* Arabic 1、问题：正弦定理是很美很漂亮的。正弦定理是三角形大角对大边，大边对大角，小角对小边，小边对小角的一个非常漂亮的精确的描述和认识但还有个担心就是sinAsinB就能AB吗？如果不是那这个美好的大自然就是不完美了，被破坏了。 = 2 \* Arabic 2、幸亏我们发现当A、B是三角形的两个内角时，sinAsinB推出AB，我们松了口气 = 3 \* Arabic 3、我上课总告诉你们，世界是美好的，我想纠正一下，大自然是美好的，人类不美好。这个世界有战争、瘟疫、贫穷、疾病。有强者欺负弱者，有政府欺负百姓。我还是更喜欢大自然对社会一般般。我希望的社会也像大自然一样美好、和谐、漂亮，有正弦定理和余弦定理的美。 1.1.2余弦定理 = 1 \* CHINESENUM3 一、问如果三角形的两条边及其夹角已知，那这个三角形能不能确定？为什么？ 答：能，根据三角形全等的判定方法即边角边（SAS）这个三角形大小形状是完全确定的。但这是从宏观定性角度来分析，如果从微观定量（大小到底有多大，形状到底有多形）我们是不知道的。为了解决这个问题，我们必须学习如下知识即余弦定理，余弦定理到底是个什么东西？也就是从微观定量角度对边角边（SAS）做出精确的描述。 = 2 \* CHINESENUM3 二、用向量推导余弦定理 分析：几何法技巧性高，思维不容易发生发展。向量法思维容易发生发展。 = 1 \* Arabic 1、余弦定理给人一种什么感觉？ 答：和谐对称美。 = 3 \* CHINESENUM3 三、问如果三角形的三边确定，那这个三角形能不能确定？ 答：能，根据三角形全等的判定方法即边边边（SSS）这个三角形大小形状都能确定。但这是从宏观定性角度来分析，如果从微观定量角度来分析只剩下三个角的大小是多少不能确定，那如何办？ 答：余弦定理的变形就是对这种宏观定性的角度做出精确性的描述，知道三个角到底有多少。余弦定理的变形到底是什么东西？ 答：余弦定理的变形就是从微观定量角度对边边边（SSS）这个三角形全等的判定方法做出精确性的描述。 = 3 \* CHINESENUM3 三、大家知道勾股定理吗？在直角三角形是这个结论，那如果是锐角三角形、钝角三角形会是怎样的结论？ 这个结论要结合图形，图形如右： 注： = 1 \* Arabic 1、当Rt⊿ABC变为锐角⊿ABC时，b变长， c变短。当Rt⊿ABC变为钝角三角形时， b变长，c也变长，但c比b多长一点。 = 2 \* Arabic 2、让直角三角形的直角变大变小，则斜边也变大变小，所以就可以得到结论。 答：余弦定理可以看做勾股定理的推广。 = 4 \* CHINESENUM3 四、例3在⊿ABC中，已知b=60cm，c=34cm,A=41°,解三角形 例4在⊿ABC中，已知a=134.6cm,b=87.8cm,c=161.7cm,解三角形。 注：目的是熟悉公式。 例5⊿ABC中，如果有性质acosA=bcosB,试问这个三角形的形状具有什么特点？ 分析：解题就是思维如何发生发展，思维为什么要这样发生发展。所以一题二解，第一解把边的关系转化为角的关系即a/b=sinA/sinB。第二解把角的关系转化为边的关系，即利用余弦定理的变形。 总结：sin2A=sin2B时，为什么有两答案，可以用具体例子套一下就是sin30°=sin150°比如2A=30°则2B=30°或150°。 总结：余弦定理到底是个什么东西？1、是对三角形全等判定方法边角边即SAS从微观定量角度作出精确性的描述。余弦定理专干这种事。2、它是勾股定理在三角形中的推广。 余弦定理的变形到底是什么东西？1、它是三角形全等判定方法边边边即SSS从微观定理角度作出精确性的分析。 1.2使用举例 为什么有这个角度的三角形面积公式？ 答：已知两边和夹角三角形就可以确定了。 例10在⊿ABC中，求证: a=bcosC+ccosB b=ccosA+acosC c=acosB+bcosA 分析：几何法和代数法。几何法做高，代数法余弦定理的变形。 例11求半径是R的圆内接正n边形的面积。 例12⊿ABC的三边分别为a、b、c，边BC、CA、AB上的中线