教育部：1-6年级要背诵古诗文(带注解)-最新.docVIP

教育部权威发布：1-6年级要背诵的75篇古诗文（带注解） 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【注解】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。古代诗歌中用“莲”字还有一种原因，是因为“莲”和“怜”同音，因此也借来表示“怜爱”的意思。诗中“ 田田”，指荷叶茂盛的样子。 【原文大意】在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。鱼儿们在莲叶之间嬉戏，一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归?? 少壮不努力， 老大徒伤悲。 【注解】1.长歌行：汉 乐府曲调名。2.葵：“ 葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。3.朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。4.阳春：温暖的春天。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。 5.秋节：秋季。6.焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华：同“花”。 衰：读cuī，古时候没有shuaī这个音。7.百川：大河流。少：年轻。老：老年。 8.徒：白白地 。 【原文大意】园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 【注解】1.川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。2.阴山：阴山山脉，起于河套西北。横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。3.穹庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。即今蒙古包。4.野：为了押韵，此处也可以按古音读作yǎ。5.见：同“现”， 这里不读jiàn。 【原文大意】辽阔的敕勒川在阴山脚下。天空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个原野。苍天辽远空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊。 咏鹅 唐 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 【注解】1.咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。 2.项：颈的后部。这里指鹅的脖子。 3.掌：诗中指鹅的脚掌。 4.拨：划。 【原文大意】“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。 风 唐 李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 【注解】1.解落：散落。2.三秋：秋季三个月，即指整个秋天。3.二月：早春，农历二月。 【原文大意】可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。 咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【注解】1.柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 2. 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 3. 妆：装饰，打扮。4. 一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。5. 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。6. 裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。7.二月：农历二月，正是仲春时节。8. 似：好像，如同。 【原文大意】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！ 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【注解】1.鬓毛衰：老年人须发稀疏变白。 衰：衰败、疏落。2.少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。回乡时已年逾八十。3.无改：没什么变化。一作“难改”。4.相：带有指代性的副词。 相见：即看见我；不相识：即不认识我。 【原文大意】青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。村童看见我却不认识我，笑着问我这客人是从何处而来。 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【注解】1.黄河远上：远望黄河的源头。黄河，在这里指的是黄沙。2.孤城：孤零零的戍边的城堡，这里指玉门关。 3.仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。4.羌：古代的一个民族。 5.羌笛：羌族的一种乐器。 6.杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。7.度：越过。 【原文大意】远远奔流而来的黄河