情动而辞发——神话故事主题阅读教学设计.pdfVIP

语文世界 o o e o 学会创作故事的方法，真正实现 “课内与课外”“读 过渡：在我们祖先的想象中，世界是这样形 与写” “文与道”相联系。 成的；那在希伯来神话中，世界又是怎样形成的 3．以 “美”为突破 口，以 “思”为核心 ，以 “情” 呢? 为纽带 ，以 “儿童活动”为途径，采用音乐、动画、 交流： 声情并茂的语言情境描述等手段，创设浓厚的情 1．最神奇的地方。 境氛围，以情启思，以思促情，情思结合。 2．欣赏画面。 【教学目标】 小结：在这短短的几天里，耶和华就这样一想、 1．指导学生阅读神话故事，感受神话故事想 一 命令、一捏、一吹，一个美妙的世界就诞生了。 象的奇特、人物的神奇。 这种夸张的手法多么神奇呀! (板书：手法夸张) 2．通过对故事的仔细品读，从神话人物身上 3．质疑。 体悟到美好的品质。