幵放教学自主建构，问题驱动经营转场——以中考一轮“函数与方程”复习课为例.pdfVIP

2017年 5 月 备考指南 幵放教学自主建构，问题驱动经营转场 —— 以 中 考 一 轮 “函 数 与 方 程 ”复习课为例 ! 江苏如东县茗海中学陈曙光 中考一轮复习常常根据知识点有序推进，往往类似 教学环节(二） 二次函数与方程. 于章节复习，有时容易让人产生一种错觉，究竟是七、八 问题3 $如何用函数图像求一元二次方程%2+%-2=0 年级的章节复习，还是中考复习呢？近期笔者有机会执 的解？ 教一节中考一轮的函数复习课，经过思考，将复习主题 预设 :学生可能有不同思路，预设如下： 定位在一次函数、二次函数与方程(或不等式)之间的关 法1 $设=%2+%-2 ，在平面直角坐标系中作出抛物线 联.本文先展示该课的教学设计，并跟进阐释教学立意， =%2+%-2 ，交