巧用多媒体，优化初中英语课堂.pdfVIP

中学教师论坛 I当代教育I2016—2 巧用多媒体 优化初中英语课堂 O 郑舟梅 多媒体教学就是将多媒体教学手段运用于课堂教学之中， 种有利于学习的情景。它具有的生动、形象、方便等特点极大 通过教学设计，合理地选择和运用多媒体教学的设备和软件， 地提高了课堂教学效率。 并与传统的教学方法相结合，通过声音、图像、动画等多种手 苏霍姆林斯基说过：教学应该是使学生从学习中产生发 段打破传统课堂教学的局限性，从而提高英语课堂的教学效果。 现的惊奇和自豪、满足求知欲的愉快和创造的欢乐等各种情 多媒体教学以鲜明的教学特点和形象生动的教学情景，以丰富、 感体验，从而使学生带着高涨的、激动的情绪进行学习和思考， 生动的教学内容培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。使教学成为一个充满活力和激情的活动。运用多媒体辅助英 让学生在学习中主动探索研究，提高学生的思维能力和创新能 语教学，能充分激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习 力。 欲望，从而使学生主动地参与到教学过程中，充分发挥他们的 (1)多媒体广泛应用于初中英语教学中的原因和优势。 主体认