工科类课程的微课教学设计制作与实践——参加全国第二届高校教师微课教学比赛的思考.pdfVIP

University Education UUnniivveerrssiittyy EEdduuccaattiioonn 20 16 年 11 月 November ，20 16 工科类课程的微课教学设计制作与实践 ———参加全 国第二届高校教师微课教学比赛 的思考 潘义勇 马健霄 （南京林业大学汽车与交通工程 学院，江苏 南京 210037 ） ［摘 要 ］针对工科类课程偏重实际工程 实践的教 学特点和理论联 系实际的教 学要求，需要建立一套工科类课程的微课教 学设 计制作方案。工科类课程的微课教 学设计制作 ，要结合微课教 学的特点，秉持“问题驱动兴趣 ，理论联 系实际”的教 学理念 ，从教 学对 象的界定、知识点的选择 、教 学方法的选择三个方面，提 出工科类课程微课设计方案。 可以以交通 系统分析工科课程 中“Ｍ／ Ｍ／ 1 排 队 系统分析”知识点为例 ，详