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湖南省2015年普通高等学校招生网上填报志愿
工作流程与工作日程表
一、工作流程:
第一步:准备志愿填报机房,配置好计算机的上网环境,做好计算机的防毒保护。
第二步:县市区在管理子系统Web版中划分各志愿填报点的考生范围,报市州审核。 
第三步:市州在管理子系统Web版中审核各县市区提交的各志愿填报点的考生范围。
第四步:本科一批至本科三批征集志愿填报开始前,各报名点须通过管理子系统Web版统计出可填志愿的上线考生情况,并告知相关考生。
第五步:考生本人登录考生子系统Web版,认真阅读“湖南省2015年普通高校招生网上填报志愿操作说明”,凭考生报名号( 或考生号)、登录密码,进入 “湖南省高校招生考试信息管理平台(考生版)”,首先选择“志愿系统”,再查看相关公告,然后按照有关规定输入志愿信息,最后点击“保存”按钮,并根据系统提示刮开“口令卡”上相应密码的覆膜,将该密码输入系统进行验证,验证通过后,填报或修改志愿的保存操作方可生效。 
二、日程安排表:
批次
工作内容
工作日程
负责部门或参加人员
备注
准备工作
系统测试
6月13日前
省、市、县、报名点
考生子系统、管理子系统
检查各报名点是否按要求配齐了信息采集设备和管理人员
市、县、报名点
按照《湖南省2015年普通高等学校招生考生电子档案信息采集方案》(湘教考信字【2015】1号)文件要求配齐信息采集设备和管理人员
检查志愿填报机房,配置好计算机的上网环境,确保能够正常连接与使用考生子系统,做好计算机的防病毒保护措施
市、县、报名点
 
逐级分配系统功能
省、市、县
通过管理子系统分配功能,使用“批量用户授权”功能
调整志愿填报点
县市区
默认志愿填报点为报名点,如有变动可通过管理子系统“志愿填报点设置”功能进行调整
审核县市区提交的志愿填报点调整情况
市州
通过管理子系统“志愿填报点审核”进行审核
调整考生范围划定
县市区
默认考生范围为高考报名考生所属范围,如有变动可通过管理子系统“考生范围划定”进行调整
上报2015年普通高校招生网上志愿填报日程安排表、《湖南省2015年普通高校网上填报志愿招生工作联系表》
市州
上报的内容包括所有填报批次和各批次的征集志愿,电子文档发至QQ群共享中
分配考生志愿填报功能
省教育考试院
通过管理子系统“考生功能管理”分配功能
发放“口令卡”,并组织考生绑定“口令卡”。组织志愿填报技术培训,安排考生上网模拟填报志愿(包括所有批次)
6月8日至15日
省、市、县、报名点、考生
通过考生子系统进行口令卡绑定与模拟志愿填报
上交模拟填报总结
6月17日
市州
以书面形式传真至省教育考试院,电子文档发至QQ群共享中
根据演练结果,调整与优化考生志愿填报系统
6月17日至19日
省教育考试院
 
正式开通志愿填报系统
6月20日
省教育考试院
 
统计未绑定“口令卡”的考生情况,并通知考生进行绑定
6月24日至25日
县、报名点
通过管理子系统“口令卡”管理功能进行统计
本科提前批
志愿填报
6月26日至27日
考生
通过/ks填报
志愿信息汇总、备份
6月28日12时
省教育考试院
刻录光盘存省教育考试院档案室
本科一批至高职专科批
志愿填报
6月28日至7月2日
考生
通过/ks填报
统计未填志愿的上线考生情况,并电话联络考生
7月1日
县市区、报名点
通过管理子系统“上线无志愿考生”功能下载
志愿数据汇总、备份
7月3日
省教育考试院
刻录光盘存省教育考试院档案室
打印考生志愿信息表
7月10日后
县、报名点
通过管理子系统“志愿信息表打印”功能进行打印
本科一批征集志愿、“贫困地区定向计划”征集志愿
打印并公布本科一批征集志愿计划缺额情况、打印“贫困地区定向计划”征集志愿计划缺额情况
7月18日前
报名点
通过管理子系统“征集志愿计划打印”功能打印
征集志愿填报
7月18日8时至18时
考生
通过/ks填报
统计可填报志愿上线考生情况,报名点做好相关考生告之事项
7月18日
省、报名点
通过管理子系统“上线无志愿考生”功能下载
志愿数据汇总、备份
7月18日20时
省教育考试院
刻录光盘存省教育考试院档案室
本科二批征集
打印并公布本科二批征集志愿计划缺额情况
7月25日前
报名点
通过管理子系统“征集志愿计划打印”功能打印
征集志愿填报
7月25日8时至18时
考生
通过/ks填报
统计可填报志愿上线考生情况,报名点做好相关考生告之事项
7月25日
省、报名点
通过管理子系统“上线无志愿考生”功能下载
志愿数据汇总、备份
7月25日20时
省教育考试院
刻录光盘存省教育考试院档案室
本科三批征集
打印并公布本科三批征集志愿计划缺额情况
8月2日前
报名点
通过管理子系统“征集志愿计划打印”功能打印
征集志愿填报
8月2日8时至18
                
原创力文档
                        

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