《课程设计-塔灯显示系统控制系统》-毕业设计（论文）.docVIP

PAGE 成绩： 成绩： 课 程 设 计 报 告 书 所属课程名称 机电传动控制（含PLC） 题 目 塔灯显示系统控制系统 分 院 机电学院 专 业、班 级 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 2013 年 7 月 18 日 目 录 课程设计任务书………………………………1 总体设计………………………………………2 硬件系统设计…………………………………4 程序设计………………………………………6 程序调试及结果分析…………………………13 总结……………………………………………14 参考文献………………………………………15 辽东学院课程设计报告书 机电传动控制 PAGE 15 辽东学院课程设计报告书 机电传动控制 PAGE 1 辽东学院 1 课 程 设 计 任 务 书 课程设计题目： 塔灯显示系统控制系统 课程设计时间：自 2013 年 7 月 8日起至 2013 年 7 月 18日。 课程设计要求： 合上启动按钮后，按以下规律显示：L1、L2、L9→L1、L5、L8→L1、L4、L7→L1、L3、L6→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L6→L1、L3、L7→L1、L4、L8→L1、L5、L9→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L9……如此 学生签名： 2013年7月18日 课程设计评阅意见 项目 课程设计态度评价 (包含出勤情况等） 10% 任务难易度及 创新性评价 20% 综合设计 能力评价 30% 报告书写 规范评价 20% 口试 20% 成绩 综合评定等级 评阅教师： 2013年 月 日 2 总体设计 2.1天塔之光的应用简介 天塔之光控制系统主要应用在闪光灯或花样灯饰中，目前我国灯具市场的发展空间十分广阔。近年来，伴随我国人民生活水平逐年提高，城镇住宅建设以及室内装饰装修热度不减，人均住房面积的扩大，在促使一室一灯为一室多灯、增加局部照明的同时，所用灯具正逐步由低档产品向中高档产品发展，民用照明需求旺盛。从发展趋势上看，今后灯具除了其外观及内在质量要求越来越优秀、时尚、体现个性等，对其功能细化、科技含量、节能环保等方面的要求也越来越高。作为与人们日常生活密切相关的灯饰市场需求，更是以每年15％左右的幅度增长。 2.2塔灯工作控制要求 本次设计要求：合上启动按钮后，九盏灯按以下规律显示：L1、L2、L9→L1、L5、L8→L1、L4、L7→L1、L3、L6→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L6→L1、L3、L7→L1、L4、L8→L1、L5、L9→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L9……如此循环下去，直到按下停止按钮为止。 本次设计采用PLC控制系统，通过PLC的程序设计，使用移位寄存器，便可实现所要求实现的功能。 2.3设计意义 随着时代的发展与科技水平的进步，加强对PLC技术的研究具有十分重要意义。原来的艺术灯饰控制系统常采用继电器逻辑控制或电子逻辑控制装置，这种控制方式存在着硬件布线复杂.安装和维护不方便，灵活性差，可靠性不高的缺点，尤其是在实现多层次的大中型艺术灯饰的控制上工作量很大。 本设计采用PLC来实现艺术照明灯的自动控制。原因在于它具有继电器接触器控制装置和通用计算机所不具备的特点，主要有以下几个方面。 1.运行稳定、可靠性高、抗干扰能力强 2.设计、使用和维护方便 3.编程语言简单直观、易学易用 4.系统配套齐全、功能完善、适用性强 5.与通信技术、网络技术相结合 6.体积小、重量轻、能耗低 2.4设计方案 将14项灯点亮的情况分别使用M10.1-M10.7,M11.0-M11.6单独控制，利用移位寄存器，实现所要求实现的功能。 Q0.0 Q0.1 Q0.2 Q0.3 Q0.4 Q0.5 Q0.6 Q0.7 Q1.0 M10.1 √ √ √ M10.2 √ √ √ M10.3 √ √ √ M10.4 √ √ √ M10.5 √ M10.6 √ √ √ √ M