青岛版（六三制）三年级数学上册第六单元《乘法与加、减法的混合运算（信息窗1）》教学课件2.pptxVIP

合作探索情境导入 自主练习回顾反思乘法与加、减法的混合运算一、情境导入一共有60只篮子。来了18家，每家分3只篮子。一共有60只篮子。还剩几只篮子？我们来了18家，每家分3只篮子。这辆大巴车上共有48人。大巴车上共有48人。有两辆中巴车，每辆车上有26人。后面还有两辆中巴车，每辆车上有26人。3辆车一共乘坐了多少人？明明根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？还剩几只篮子？一共有60只篮子。来了18家，每家分3只篮子。二、合作探索你会解答吗？试试看。 综合 联系 归纳 继续 分步还剩几只篮子？一共有60只篮子。来了18家，每家分3只篮子。 返回二、合作探索总只数、已分的只数、剩下的只数三者的关系是：总只数-已分的只数 = 剩下的只数总只数知道了，要先求已分的只数。先求已经分了多少只篮子。 18×3＝54（只）再求还剩几只篮子。 60－54＝6（只）还剩几只篮子？一共有60只篮子。来了18家，每家分3只篮子。 返回 问题×－－×二、合作探索总只数-已分的只数=剩下的只数 60－18×3 先求已经分了多少只篮子。 再求还剩几只篮子。怎样计算呢？ 60－18×3 60－18×3 = 42×3 = 60-54 = 126（只） = 6（只） 同一个算式，为什么出现了两种结果？一共有60只篮子。来了18家，每家分3只篮子。 返回二、合作探索对比梳理解题思路相同，都是用