掌握策略事半功倍生物高考复习.pptVIP

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  • 2019-10-25 发布于江西
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29.(9分)将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失:从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答: (1)上述实验可以说明___是免疫反应所需的细胞. (2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射___,然后检测相应的抗体。 (3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是_____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是____。 29.答案:(9分) (1)淋巴细胞(或B淋巴细胞) (2)抗原 (3)浆细胞(或效应B淋巴细胞) 编码抗体的基因 红细胞 补充答案: (1)淋巴C(或BC) (2)有抗原就给分(相应抗原、特异性抗原、抗原蛋白等)。错别字不给分,如抗元,抗源等 (3)浆C(或效应BC),同时写记忆细胞、记忆B淋巴细胞给分 编码抗体基因 红C 【29题主要错误及原因分析】 1、基础知识体系混乱。该题重点考查免疫的物质基础和结构基础,严格区分各种免疫细胞之间的差异,同时又要懂得知识之间的联系。 2、审题不认真。本题是一个体液免疫的实例,但并未指明具体的抗原,答题时,很多同学答出了“病毒、疫苗”等。 3、不注意细节。(1)(3)空要求

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