立足语篇+以读促写——初中英语读写课教学设计例谈.pdfVIP

英语教学 教学研究■ 立足语篇 以读促写 一 初中英语读写课教学设计例谈 陈小阳 (泉港区三川中学 ，福建 泉州 362000) 摘 要 当下的初中英语写作课在教材编排和实际教学安排中存在读写分离及 “蛇尾 现象，学生的写因此陷入 无源之水 的困 境。因此，教师在教学中应对阅读内容进行精心挑选和指导，充分利用课内资源，将阅读和写作有机结合起来，以读促 写，构建立足语篇、以读促写的教学策略。 关键词 初中英语；阅读教学；写作教学；读写结合 阅读和写作在英语考试 中所 占的分值 比例很大， 阅读教学课 ，阅读语言材料，引导学生立足课内资源， 教师在平时的英语教学 中对这两部分投人 的精力 比 拓展课外资源，借鉴写作框架，达到读写结合。 较多，但效果却并不明显 。 二、立足语篇 。以读促写教学策略的实践 一