京改版九年级化学上册：2.1 空气 学案设计（无答案）.docxVIP

空气 【学习目标】 （1）掌握测定空气成分的多种方法，通过对实验操作步骤及实验误差的分析，培养学生的创新思维。 （2）空气中各种成分的体积分数。 （3）空气污染的相关知识。 （4）简介稀有气体的发现过程及这类气体的命名变化，对学生进行严谨科学作风的教育、及事物是发展变化的唯物主义观的教育。 【学习重点】 （1）空气成分测定的实验及实验误差分析； （2）空气中主要成分的体积分数； （3）纯净物与混合物的区分。 【学习难点】 掌握测定空气成分的多种方法，通过对实验操作步骤及实验误差的分析，培养学生的创新思维。 【学习过程】 一、空气是一种天然资源 1．空气的主要成分和组成(按体积比)： 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 ? ? 0.94% ?0.03% 主要用途 ? ? ? ? ? 2．空气的组成测定 ①请说出所需仪器的名称：_________________________________ ②集气瓶中有那种物质____________________ 药匙中盛放的药品是____________________ ③该反应的文字表达式是____________________ 反应原理是____________________ 3．氧气的用途 ____________________ 4．氮气的物理性质____________________________、化学性质______________________、用途___________________________ 5．稀有气体的成分________________________、用途________________________________ 二、保护空气： 1．空气的污染物：有害气体和烟尘(粉尘和灰尘)。 2．空气污染的危害：________________________________________ 3．空气污染的防治措施：①________ ②________ ③ ________ 三、纯净物与混合物 1．纯净物是________________________，如________等。 2．混合物是________________________________，如________等。 四、合作探究 [实验]请按教材中图片连接装置并实验，观察实验现象（观察要点，红磷燃烧的主要现象和水面变化的情况）、记录实验结果。 （1）实验中你看到的现象是________________________________ （2）由此你能得出哪些结论： ? 【分析讨论】 ①红磷燃烧是哪两种物质发生化学反应？ ? ②另一种物质具体来自于哪里？ ? ③为什么红磷要过量，剩余的红磷为什么不燃烧？ ? ④集气瓶内水面为什么会上升？为什么水面上升只1/5而不是全部？ ? ⑤猜想剩下的气体具有什么性质？ ? ⑥由此你能得出哪些结论？ ? ⑦实验中，如果进水量非常少时实验失败，原因你能找出来吗？ ? 五、精讲点拨 1．（1）空气中氧气含量的测定 a．可燃物要求：足量（是为了使瓶内氧气充分消耗掉）且产物是固体：选择红磷 b．装置要求：气密性良好 c．现象：红磷燃烧，产生黄色火焰，有大量白烟生成，熄灭后，集气瓶内水面上升，约占集气瓶剩余容积的1/5（强调烟和雾的区别） d．结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧； N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 e．探究：液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 2．物质的分类 ①纯净物是由一种物质组成的，如氧气、氮气、二氧化碳、水等都是纯净物。 ②混合物是由两种或多种物质混合而成的，如空气。 ③纯净物有固定的组成；混合物没有固定的组成，这些物质之间没有发生反应，各自保持着原来的性质。