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“甘肃教师研修网” 辅 导 员 操 作 指 南 二〇一五年十月 目录 前言 1 辅导教师职责篇 2 培训流程篇 4 评优标准篇 4 平台操作篇 6 前言 为方便辅导教师更精准地把握甘肃省 2015 年 “国培计划”培训 内容和工作职责、掌握远程培训平台的操作流程和具体要求，做好参 训学员网上学习、研讨的组织管理工作，特编制辅导教师工作手册， 供您参考。 本手册将通过图文结合的方式，呈现培训过程中平台注册、在线 学习、网络研修、简报撰写、作业批阅等环节的操作方法和要求，帮 助您尽快适应网络辅导的环境，快速简便开展辅导教师工作。 各机构辅导员可根据培训计划和内容安排的特殊性做出适当的 调整，并不一定完全按照本手册进行辅导工作。 2015 年，我们将竭诚为参训教师提供更优质、更高效的服务与 保障工作！ 祝所有参训教师有一个愉快的培训体验！ 1 一、辅导教师职责篇 一）辅导教师主要职责 1.班级管理 1.1 建立QQ 群 辅导教师创建班级QQ 群，组织学员加入，并提醒学员及时查收群消息，方 便培训管理。 1.2 发布公告 辅导教师根据学员学习情况和培训要求，及时修改并发布公告，使学员明确 学习安排。 1.3 查看学员学习情况 辅导教师定期查看工作坊内学员学习情况，及时督促学员按时完成规定性学 习任务，明确每星期本班学员的学习率（实际参加学习人数/应参加学习人数 *100%）。 1.4 制作班级工作简报 每位辅导教师在整个培训过程中都需要定期制作完成班级工作简报，并上交 给对接的助学研究生。简报每月2 份，月中一份，月末一份。班级工作简报的数 量和质量是评定优秀辅导教师的重要因素。 2.课程辅导 2.1 学习指导 辅导教师通过QQ 群，解决学员在学习中遇到的问题，无法解决的问题，请 咨询培训机构子网管理员。 2 2.2 技术指导 针对学员学习过程中平台操作、软件工具等技术问题，采取在线集中指导、 个别指导、同伴互助等多种有效方式结合，提高学员网络学习能力。 2.3 作业批阅推荐 辅导教师应按培训平台上的相关要求，在规定时间内批阅学员作业，并对优 秀作业进行推荐，推优比例不超过 5%。作业提交情况是辅导教师和学员推优的 重要参考依据之一。 2.4 提醒上交作业 辅导教师按照学习进度，适时提醒全体学员按时按量完成相关作业。此外， 对于学习较为滞后的学员，尽量采取“一对一”的提醒方式（如发短信、打电话 等），以帮助他们完成培训。 3．主持研修 3.1 发起研修活动 辅导教师要根据学习进度安排，发起研修活动。  网络研修活动的发起：课程学习过程主要有组织讨论、问题解答、作品 设计与评价等网络研修活动。研修的主题活动网络课程中已进行了设计，也欢迎 辅导员设计本班学员实际且和学习内容有关联的研修主题。让学员知道研修开展 的具体时间、研修的主题、研修的成果形式等，做好研修前的准备。  同步视频研修活动的发起：根据培训课程学习进度，组织同步视频培训 研修。此研修活动将由西北师大课程开发老师、教师、班级学员同时在线，利用 研修平台的同步视频功能，与西北师大取得联系，确定时间，共同在线完成研修。  校本研修活动的发起：组织本班学员开展校本研修，将完善修改后的设 计方案，进行说评课或听评课活动。  连片教研活动的发起（针对教学点）：教学点的教师无上网