2019-2020学年高中历史人教必修3同步课件：第15课 新文化运动与马克思主义的传播.pptVIP

（7）局限：（犯绝对肯定和绝对否定的错误） ①对传统文化的批判有一定的片面性。把一切中国文化都看做是落后的，甚至把一些优秀的民族文化遗产也当做封建文化加以否定。 ②而把一切西方文化都看做是进步的。这种形式主义的偏向，产生了许多消极的影响。 《新青年》受到广大知识分子的普遍欢迎，1917年，每期的发行量已达1．6万份，被誉为青年的“良师益友”。 材料一：五四时期的报刊 ●阅读下列材料，说明新文化运动的影响 ●新文化运动促进了人们的思想解放 材料二： 新文化运动为马克思主义在中国的传播创造了条件。 材料三：1818年李大钊相继发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，宣传和介绍马克思主义的一些观点。1919年《新青年》出版了由李大钊主编的“马克思研究号”，刊出了一系列介绍马克思生平及其学说的文章。 ●新文化运动促进了人们的思想解放 ●新文化运动为马克思主义在中国的传播创造了条件 ●新文化运动推动了自然科学的发展 ●对五四运动的爆发起到了宣传动员作用 6.影响 【后期】派别: 无产阶级 十月革命以后, 以李大钊为代表的知识分子, 宣传马克思主义。 二、马克思主义的传播 1.背景 ① 的影响（国际因素） ② 运动的影响 （国内因素） ③ 运动的促进 （国内因素） 2.代表人物： 李大钊 陈独秀 毛泽东 李达 俄国十月革命 五四 新文化 3.传播方式 ①发表 ,介绍马克思主义 ②成立 ，研究马克思主义 ③创建 ，宣传马克思主义 ④出版刊物，主要有《劳动者》《劳动届》《劳动音》 文章 社团 党的早期组织 4.意义： 促进了工人阶级的觉醒，为中共的成立奠定了思想基础 研究马克思主义的社团：马克思学说研究会（北京）、俄罗斯研究会（湖南） 师夷长技 中体西用 器物 君主立宪 民主共和 制度 民主科学 马列主义 思想 近代中国的思想解放潮流 新旧思潮激冲突，青年杂志运动起， 陈李胡鲁做代表，民主科学摇大旗， 十月革命炮声响，马克思主义新时期， 人们思想大解放，文化运动载史册。 误区警示 随着马克思主义的传播, 新文化运动的阵营发生了分化。陈独秀、李大钊等人积极宣传马克思主义, 胡适等人则继续传播资产阶级民主革命思想。新文化运动前期主要宣传西方思想, 后期则主要宣传马克思主义思想。 单元重大问题: 1. 近代中国民族资产阶级三派主要力量在反封建和学习西方问题上有什么特点? (1)各有侧重点: ①维新派: 反对君主专制, 主张学习西方, 行民权, 设国会,走君主立宪道路。 ②革命派: 反对封建统治, 主张实行西方民主共和国方案。 ③激进派: 矛头指向封建正统思想, 主张学习西方的民主、科学。 (2)各自实践方式和结果: ①维新派: 掀起维新变法运动, 依靠光绪帝实行自上而下的政治改革, 但君主立宪制问题在变法诏令中并未涉及, 且由于不发动群众, 没有武装力量, 最终失败。 ②革命派: 通过暴力斗争推翻清朝统治, 结束了君主制度, 建立了中华民国, 颁布了《中华民国临时约法》, 但革命果实被袁世凯窃取, 民主共和国方案也未能真正实践，中国半殖民地半封建性质未改变。 ③激进派: 在意识形态领域进行革命, 掀起新文化运动, 在社会上产生重要影响, 促使人民追求民主和科学, 并掀起一股思想解放潮流, 为马克思主义在中国的传播创造了条件。 2. 近代前期中国人民探索救国强国之路的主要特点: (1)探索具有广泛性: 近代前期的地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种各样的探索活动。 (2)具有普遍向西方寻求真理的特点(只有义和团例外): 这是因为外国的侵略不仅打开了中国的大门, 也开阔了人们的眼界, 从闭关锁国和妄自尊大的陈腐观念中解脱出来, 看到了西方的先进与中国落后的现实。 (3)探索具有一定的层次性: 在学习西方的内容上具有不同的层次, 从学技术到学经济政治, 从仿效立宪到主张共和。 (4)具有继承性: 前后提出的救国方案既有继承, 又有发展; 既是量变, 又是质的飞跃。 (5)与历史阶段特征有关: 探索与中国社会不同阶段的时代特征相关, 在列强侵略中国的战争期间的救国方案以反侵略为主要内容, 如地主阶级抵抗派、义和团的救国方案等。 (6)探索具有曲折性: 近代前期中国人民的探索具有曲折性。一方面是由于各阶级的局限性, 另一方面反动势力的强大也是失败的原因。 3. 新文化运动把斗争矛头指向孔教,