数学一年级上册第三单元知识点梳理.pdfVIP

一年级上册第三单元“1-5的认识和加减法”知识点梳理 一、重点知识梳理 1、1-5的认识 1-5的基数含义：用1-5表示物体的个数，基数用几个表示，描述数量。比如一个太阳，一 只小狗都是用数字“1”表示。 1-5各数的形状认识与书写：1像小棒，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像枰钩。 2、1-5各数比较大小 （1）当两个数字比较时，如果两个数字相同就在这两个数字中间写等于号，等于号用符 号吧表示可写作 “=”。 （2）当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字大的在前面、数字小的在后面， 就要在这两个数字中间写大于号，大于号用符号表示可写作 “”。（注意：开口朝大 数，尖头朝小数） （3）当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字小的在前面、数字大的在后面， 就要在这两个数字中间写小于号，小于号用符号表示可写作“”。（注意：开口朝大 数，尖头朝小数） 3、几和第几 第几是相对的，需要带入具体的方向。区别几和第几，几表示数量，第几表示位置。 5、2-5的分与合 5的组成有4种（4和1、1和4、2和3、3和2）；4的组 成有3种（3和1、1和3、2和2）；3的组成有2种（2和 1、1和2）。 6、加法 把两个数字合起来在数学上用 “+”表示，合 起来一共是多少用数字几表示用 “=”连接。 “+”为加号， “=”为等于号。比如：3+1=4 读作3加1等于4。 7、减法 从总数里去掉一部分求还剩多少用减 法。 “-”是减号表示去掉，剩下多少用 “=”连接。比如：4-1=3读作4减1等于 3。 8、认识“0” 0表示一个也没有；0表示起点；0表示分界线。 二、本单元重难点知识梳理 1、1-5各数的大小比较，注意区分大于号“”与小于号””的关系。开口朝 大数，尖头朝小数。 2、理解序数的概念，用第几表示位置，并且第几是相对的，需要带入具体的方向。 三、本单元易错点知识梳理 区别几和第几，几为基数概念,表示数量 关系，第几为序数概念，表示位置关系。