调研报告：关于中国未来教育的思考与对策.docVIP

关于中国未来教育的思考与对策 一、互联网时代正在深刻改变人类社会 在人类文明的历史长河中，推动人类文明最重要的动力是工具的发现和发明，工具是生产力最重要的组成部分。人类的历史大概分为4个阶段：石器时代，距今约20000年；铁器时代，距今约2000年；蒸汽时代，距今约200年；互联网时代，至今约20年。从中可见，从距今20000年到2000年、2000年到200年、200年到20年、20年，人类文明发展遵循着一条清晰可见的线索。由此可以发问：2年后人类将会发生什么？ 在人类开始运用互联网以来的20多年间，经过了3个重要节点：IT时代（信息技术时代）、数字时代、人工智能时代。从某种意义上说，尽管人类生活依然以现实为纽带，但事实上现实社会已经被一个虚拟世界所包围。人工智能与其他的信息技术、制造工艺以及大数据等技术的整体发展，将给人类带来完全不同的新面貌。互联网时代对现实生活的改变主要表现在以下4个方面： 1.电子商务。电子商务以其便捷的物流、低廉的价格、周到的服务迅速形成了相较于传统销售模式的独特优势。一方面是电子商务平台蓬勃而兴，电商销售额屡创新高；一方面是传统购物中心、商铺等面临市场选择的严峻考验。一冷一热两重天的背后是互联网时代对商务模式的重新架构，使商品交易这一人类社会最基本的经济活动焕发了勃勃生机。 2.移动支付。以微信、支付宝为主要代表的移动支付是中国信息技术革命的重大成果