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一年级数学实践性作业设计方案 身边的数字 一、活动背景： 本次实践活动主题是在学生学习了 10 以内数的认识之后确定的。找生活 中的数，对于初步培养学生应用数学的意识，为以后积累数学活动的经验有 着重要的作用。在这一活动过程中，学生能充分感受到数学就在我们身边， 初步体验用数学的眼光欣赏世界，激发他们对数学的兴趣。 二、活动目的： 1．通过寻找周围数的实践活动，深化对数的意义的认识，培养学生应用 数学知识解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系，提高数学素养。 2、经历寻找周围数的过程， 体会找数的方法， 获得初步的数学活动经验， 养成与人合作的习惯，初步培养对数学的兴趣和与人共同合作的意识。 三、教学内容： 寻找生活中的数。包括自己身体上的数、公共场所中的数、家庭生活中 的数、旅游中的数等。 如：我家的电话号码是 （）；我每天坐 （）路车上学…… 实物名称 数字 一年级数学实践性作业设计方案 逛超市 逛超市，了解物品的价格并记录下来，制