第三届广东省心理学专业师范生教学技能大赛华师心理学院选拔流程.docxVIP

PAGE 1 - 第三届广东省心理学专业师范生教学技能大赛 华师心理学院选拔流程 一、竞赛形式 学院选拔由模拟课堂教学（说课+模拟授课）环节构成。 二、竞赛内容：模拟课堂教学 模拟课堂教学包括说课和模拟授课两部分。说课时间为3分钟 （配合使用说课的课件），模拟授课时间为10分钟，该环节每人共13分钟。 1. 赛前需提交资料： 参赛选手以“中学职业生涯规划”为主题进行10分钟的教学设计。教学设计需与模拟课堂教学一致，并于赛前提交教案，字数不限，可附图表、资料及特色教材等。教案统一用DOC格式，A4纸双面打印，左侧装订，一式5份。 2. 现场说课：选手按比赛顺序（比赛顺序由抽签产生）在电脑里找到自己的课件，随后进入3分钟的说课环节，说课内容与自己选择的模拟授课的课题相同。 3. 现场模拟授课：每位选手说课结束后，立即进入模拟授课环节，模拟授课时间为10分钟。模拟授课还剩1分钟时铃声提示一次，结束时铃声提示两次，超时扣分。 其中赛前材料电子版请发到： 546833418@；纸质版请于6月26日下午16:00到19:00交到心理学院107团学办公室；正式比赛于6月29日下午14:00开始，地点在心理学院711室。 三、评审规则 模拟课堂教学项目比赛满分100分，其中，教学设计的评分占20%，“说课+现场模拟授课”的评分占80%。 四、命题范围 学生模拟课堂教学设计依据：教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中关于“职业生涯”的相关规定。  教学设计评分表 选手编号： 项目 评测要求 分值 得分 教学 设计 方案 （20分） 符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。 2 　 教学目标明确、思路清晰。 2 　 准确把握课程的重点和难点，针对性强。 7 教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。 6 文字表达准确、简洁，阐述清楚。 3 评委 签名 合计得分 注：评委评分可保留小数点后两位。  课堂教学评分表 选手编号: 项目 评测要求 分值 得分 说课 20分 内容 内容规范、合理；符合“说课”的基本程序。 10 组织 时间分配适当，表达清晰、自然、流畅。 10 课堂 教学 60分 教学 内容 32分 理论联系实际，符合学生的特点。 8 　 注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务。 10 反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。 3 重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。 11 教学 组织 32分 教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。 11 　 　 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。 11 教学时间安排合理，课堂应变能力强。 3 熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。 4 板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当。 3 语言 教态 11分 普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动。语速节奏恰当 5 肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。 4 教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。 2 教学 特色 5分 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。 5 评委签名 合计得分 注：评委评分可保留小数点后两位。