济南职业学院-创新创业教育师资培训-培训方案.pdfVIP

济南职业学院-创新创业教育师资培训-培训方案 一、 培训方案 1、培训理念 紧紧围绕深化高等学校创新创业教育改革，加强创新创业教 育师资队伍建设，提升教师创新创业教育教学能力和综合素质为 原则，以加强兄弟院校之间创新创业教育工作交流，开拓创新创 业工作者视野为抓手，进一步解放思想，统筹资源，注重实效， 为山东实施新旧动能转化提供人才支撑保障和智力支持 2、培训目标定位 通过培训，使受训教师能够独立设计创新创业教学方案、独 立指导创业计划书的编写，为创业实施过程提供咨询指导。培养 既有丰富教学经验又有实训指导经验的创业指导师。 3、培训对象及要求 面向全省高职院校创新创业专业教师和大学生创新创业大赛 指导教师，开展为期1 周（40 学时）的培训。 4、专业技能实现路线（请说明所依据的专业培训标准中的技能实 现路线） 建立“四维度”考核评价体系，“四维度”指的是：从测评 评价、反馈评价、过程评价和总结评价四个不同维度开展教学评 价。测评系统 （）；反馈重点是通过打分、课堂 等反馈评价；过程评价，主要在日常课堂教学、学习路演和展示 训练、情景规划训练等教学训练活动中评价；总结评价是对学员 总结的评价 5、培训主要环节（请列举培训所包含的主要环节如专业理论知识， 基本技能训练，专业技能训练、综合技能训练和生产实践等） 专业理论：创新赢得未来、创新思维开发、创业者与创业团 队、把握创业机会、筹集创业资金、开始创办企业、初创企业管 理和互联网与创业。 基本技能训练：创业认同、创业意志、创新精神、教育理论 知识、学科专业知识、风险投资知识 专业技能训练：机会探索能力(技术发明，咨询)、机会开发 能力(创办企业，入股)、经营管理能力等指标。 综合技能训练：确保创业政策连续嵌入，建设创业教育生态 系统 生产实践：通过拓展训练建设交流平台，让教师体验团队建 设 6、培训课程（模块）安排及其学时数 （请详细说明培训主要课程 （模块）及其学时数，其中专业技能训练学时数应不低于总学时 数的80%） 专业技 相关知识 技能模块 实训项目 网络学习 学时合计 能训练 训练学时 了解创新创业 4 3 3 10 双创技能 4 12 6 22 项目调研 6 6 双创实践 6 6 12 合计 8 27 15 50 7、师资力量 （请说明培训专业师资队伍（详细说明教师队伍结构 （年龄、学历、专业、企业工作经历等）及其分工）） 授课教师 年龄 学历/职称 专业 企业工作经历 承担课程 创新创业 中国社会科学院 创新创业 李家华 63 教授 教育专家 大学 概述 创新创业 中国社会科学院 创新课程 王艳茹 46 教授 教育专家 大学