清华大学本科教学改革项目立项与申请指南（2017秋）.docxVIP

PAGE PAGE 14 清华大学本科教学改革项目 立项与申请指南 （2017秋） 为进一步推动和深化学校教育教学改革，优化人才培养模式，鼓励和支持广大教师开展教学研究，探索教学方法创新，加速提高教学水平和教育质量，本学期学校继续拨专项经费，立项支持若干教学改革项目。 现发布教学改革项目2017年秋季学期立项与申请指南，请各单位、任课教师和教学团队按照指南要求，积极组织申报。 后附申报说明、申报大纲、申报方式及结题方式。 DX 01培养方案改革定向支持项目 本专项支持围绕当今教育教学理念的最新进展开展研究，以学生为中心，关注学生发展，以提高教育教学质量为核心任务，探索和建立符合高等教育客观规律、具有中国特色和清华风格的培养和招生方案改革思路，促进一流人才脱颖而出。 项目1 项目编：DX01-04，特色人才选拔与培养项目（2-6项） 在招生阶段，支持院系结合自身学科特点，立足人才培养，探索凝炼本学科特色人才的要求，探索制定针对高中特色人才的选拔方式，探索制定适合特色人才成长的培养方案。我校招收的优秀生源具有显著的多样性，除了在高考成绩尺度下综合素质优秀的考生，在某些学科方面具有特长的特色人才也是我校需要的优秀生源。在现有的高考统招录取制度之下，这部分人才不易展现出优势，因而需要通过暑期学校、学科营、自主招生考核环节等，在自主招生机制下建立特色人才选拔项目进行选拔。此外，在招生阶段，还开展创新创业自主招生改革，举办创新创业自主招生夏令营、研究创新创业自主招生遴选方法和模式，实施完成2018年度创新创业自主招生。 在人才培养阶段，通过学生入学后的发展情况，研究特色人才选拔的实施效果和招生质量，不断完善院系及学校的多样化人才选拔及培养。在人才培养阶段，研究和探索开放性暑期学校及夏令营。暑期学校及夏令营既面向本校学生，也可面向其他高校学生和社会，鼓励向全球开放，努力吸引全球优秀青年加入。开放入学、丰富的教学形式及多样化的学生群体将使得暑期学校及夏令营在促进交流、拓宽学生视野、培养交叉学科人才、加强实践和创新能力等方面发挥重要作用。 由于选拔和培养过程可能需要多个院系协同，本专项支持多院系联合申请。 申请条件： 1.校内各人才培养单位，且支持多院系联合申请； 2.项目负责人应目前从事教学或教学管理工作。 申报与评审： 该项目由招生办公室和实践科具体负责。招生阶段（除创新创业自主招生改革）的申报材料提交至招生办公室；创新创业自主招生改革和培养阶段的申报材料提交至教务处实践科，由教务处组织专家评审。 经费支持： 每个项目10-20万元。 结题要求： 1. 提出特色人才素质要求，形成特色人才选拔或培养方案，并组织实施。 2．完成研究报告。 项目2 项目编号：DX01-06，交叉学科等人才培养项目（2-3项） 探索在交叉学科领域设立人才培养项目，鼓励院系在交叉学科领域建立辅修或二学位专业，充分发挥学校多学科的优势，提升学生学习的自主性和开放性，培养交叉创新人才。 申请条件： 校内各人才培养单位，以实体院系为主； 项目负责人应目前从事教学或教学管理工作。 申报与评审： 该项目由教务处计划科负责，申报材料提交至教务处计划科，由教务处组织专家评审。 经费支持： 每个项目50-100万元。 结题要求： 1.完成交叉学科人才培养方案的研究和设计； 2.起草完成新培养方案，并组织实施。 项目3 项目编号：DX01-8，新工科研究与实践项目（5-10项） 围绕工程教育改革的新理念、新结构、新模式，新质量，新体系，根据学校工科建设和发展需要，面向当前和未来产业发展急需，探索现有工科的交叉复合，工科与其他学科的交叉融合。研究范围包括：新工科内涵、特征、规律和发展趋势，提出工程教育改革创新的理念和思路；新兴工科专业的研究与探索或对传统工科专业进行升级改造；深化产教结合，校企合作的体制机制和人才培养模式改革研究；新兴工科专业教学质量标准、教育教学评价研究。 申请条件： 1.校内各人才培养单位，且支持多院系联合申请； 2.项目负责人目前应从事教学或教学管理工作。 申报与评审： 该项目由教务处计划科负责，教务处组织专家评审。 经费支持： 每个项目20-50万元。建设周期1-2年。 结题要求： 1. 完成项目研究报告 2. 案例集 3. 高水平论文 项目4 项目编号：DX01-09，留学生趋同管理与培养（3-5项） 支持院系进行留学生与国内学生趋同培养和管理的研究与实践，鼓励院系探索留学生趋同化管理新模式，提高留学生专业学习的适应性和学习成效，支持教师探索国际化学生教师教学的适应性教学实践。 申请条件： 1、以院系为单位申请 2、项目负责人应从事教学管理 申报与评审： 该项目由教务处计划科负责，由教务处组织专家评审。 经费支持