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商店規劃與管理 教師:董瓊雲 日期:九十七學年第一學期 班級:205 教學大綱 課程介紹與創業王遊戲介紹 生產管理-製程介紹 生產管理-存貨 分組報告(一) 分組報告(一) 產業個案分析(一) 產業個案分析(二) 遊戲範例說明 分組報告(一) 分組報告(一) 3.相關運用工具 學生利用專題報告展現其PowerPoint與PowerCam的技能。 * * 1.何謂數位遊戲式學習？ 數位遊戲式學習（digital game-based learning）意指在以學生為中心的宗旨下，融合數位遊戲的特性與學科知識的一套學習模式，也有學者稱之為悅趣化數位學習。 透過數位遊戲式學習能符合近年來講求「讓孩子在快樂中學習」的精神，期望學生在充滿趣味的氣氛下，發自內心輕鬆地進行學習。 學科 特性 數位遊戲特性 一、課程介紹 2.課程規劃 週次 主題 遊戲任務 第一週 課程簡介 遊戲操作 第二週 生產管理－製程介紹一 教學關卡一：蓋好一座木材礦場 教學關卡二：蓋好一座木材礦場 第三週 生產管理－製程介紹二 教學關卡三：生產出20箱的紙 教學關卡四：順利購入20箱鋁 第四週 生產管理－製程選擇與產品生命週期 教學關卡五：生產15箱書桌 教學關卡六：零售的年營收達到300萬 第五週 生產管理－存貨 教學關卡一～六 2.課程規劃 週次 主題 遊戲任務 第六週 產業個案分析（一） 遊戲