扬州大学附属中学东部分校管理人员一票否决目标责任制.docVIP

PAGE PAGE 4 扬州大学附属中学东部分校管理人员“一票否决”目标责任制考核方案(试行) (征求意见稿) 为建立科学的管理人员选拔任用和目标考核激励机制，打破“终身制”，实现“能上能下”，决定实施学校中层干部、年级部长（副部长）、教研室主任（副主任）、备课主任“一票否决”目标责任制考核制度。 一、共性目标责任 体现“五在前”总体要求，即为人师表走在前、业务精进走在前、服务师生走在前、遵纪守法走在前、创新创优走在前；言行举止时刻传递正能量，公道正派、以身作则，吃苦精神和奉献意识较强，同学校保持高度一致，师生员工和家长认可度较高。 1.具有较高的思想政治素质，拥护党的领导，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，牢固树立“四个意识”，在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 2.具有较强的事业心和责任心，爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，关爱学生，带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，富有教育情怀，立德树人，全身心投入工作。 3.具有较强的教育教学管理和组织协调能力，具有胜任岗位职责所需的专业素养和实践经验，熟悉教育工作和相关政策法规，了解和掌握学生健康成长规律，工作实绩突出。 4.具有求真务实的工作作风和开拓创新的进取精神，踏实勤奋，敢于担当，自觉贯彻执行民主集中制，具有较强的民主意识和法治观念，以身作则、团结同志，积极营造良好育人氛围，为人正派、廉洁自律，师生员工公认度高。 达不到以上要求且反响强烈的，取消当年评先评优、职称晋升、骨干晋级等资格。 二、个性目标责任 1.中层干部 （1）坚决执行学校决议、决定，积极为学校决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担； （2）积极支持、拥护和参与学校的各项工作，高标准地执行学校的各项规定，热爱学校事业，关心学校发展，责任感强； （3）能与其他各部门通力合作，积极配合，共同协商解决问题，不扯皮、不推诿，敢于承担责任；谦和淡泊，享有共同名利时，不独占，不抢功； （4）具有较强的综合管理能力，具有处理实际问题的判断和应变能力，及时发现问题并独立解决，及时有效地化解矛盾冲突，矛盾不上交； （5）工作效率高，能在学校领导班子及主管领导任务下达的时限内，保质保量地完成工作任务； （6）工作中保持清正廉洁的本色，以身作则，克己奉公，秉公办事，遵守纪律，不徇私情，不以权谋私，自觉做到自重、自省、自警、自励； （7）主动深入师生员工倾听意见和建议，及时回应师生员工合理化的诉求，教职工对处室工作满意度高。 （8）量化考核细则: 考核内容 考核细则 考评 师 德 师 风 考 核 1.违反国家法律法规，受到国家司法机关查处的。 2.违反师德师风原则、廉政自律原则，受到上级主管部门查处的或经学校查实的。 3.对发生的重大教育教学事故或其他工作失误负有直接责任的。 4.处室内部出现不团结、不和谐现象。 有以上情形之一者，在评先评优、职称晋升、骨干晋级以及续任等方面实行“一票否决”。 部 门 常 规 考 核 1.负责制定本部门工作计划，每学期1次，未完成的。 2.负责组织召开本部门例会，每两周1次，未召开的。 3.每次月度办公会前，负责按时上交《月度工作安排表》，并在月度办公会上汇报，未完成的。 4.所任职部门人员中，有因工作严重失职，给学校造成极端不良影响或严重损失的。 5.所任职部门人员中，有违反师德师风和法律法规的，收到上级主管部门或行政执法部门处罚的。 业 绩 考 核 1.所任教学科在重要考试中连续3次排名垫底的。 2.本处室承担的工作在市教育局综合考评中排名垫底的。 3.对本处室其他工作人员出现违法违纪违规问题或者工作严重失误应付直接责任的。 4.年度考核测评中教职工认可度严重偏低的。 5.出现其它严重问题的。 以上情形累计达到三项，或者出现业绩考核中第1或第2项情况的，在评先评优、职称晋升、骨干晋级以及续任等方面实行“一票否决”。 2.年级部长、副部长 （1）遵纪守法，作风正派，处事公正，顾全大局，有强烈的事业心和奉献精神。 （2）积极配合各处室工作，有效管理、协调年级内部的相关事宜，协调教师与教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。 （3）负责年级教学质量管理，检查和督促各备课组的工作，维持日常教学秩序；根据需要不定时巡查课堂，巡查年级、各班级的各项工作，及时发现并解决问题；及时掌握教师教学进度，反馈教学效果；定期组织教师进行学情分析，针对问题寻求策略，切实提高年级的教学水平。 （4）毕业年级要在尖子生培养上下功夫，抓优促尖，保优秀率，其中初三年级要想法设法提高重点高中的达线率以及裸考扬中的学生数，高三年级要在完成教育局指标的基础上提高本一、本二的上线人数以及达线率，同时加大对尖子生的培养力度，努力突破历史。 （5）组织开展本年级的德育活动，促进