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高中文言文游记散文复习 苏轼《前赤壁赋》《石钟山记》 苏辙《黄州快哉亭记》 王安石《游褒禅山记》等 高中游记散文的特点（所见、所闻、所感、所思） 一、写景状物?， 栩栩如生 二、融情于景， 动人心弦 三、托物言志， 含蓄隽永 四、语言优美， 妙笔生花 复习语段（鉴赏写景语段）： 1、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎… 整散结合的句式，富节奏感音韵美，勾勒了一幅空灵秀美朦胧开阔的月夜江水图，抒发作者超然之乐。 2、客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 运用反问和排比的修辞，长短、整散结合的句式，语气强烈，借客之口描写了历史人物建功立业的雄壮场面，引出作者叹人生短促无常之悲。 惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 整散结合的句式，叙江月美景，抒发寄情山水之乐。 大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此颧鹤也 生动的比喻（大石如猛兽奇鬼、若老人咳且笑）、形象的比拟（欲搏人）、贴切的象声词（磔磔、硿硿）渲染了阴森恐怖的氛围，为下文说理做铺垫。 归纳写景角度或写法： 1 、修辞（比喻、比拟、排比、反衬、用典等），形象描摹物态。 2、长短、整散结合的句式，读来节奏分明，富音韵美，充分描写物态，表达情感。 3、情景交融。 4、线索：游踪线索，情感线索，物事线索等。 5、虚实、动静、色彩、视线、感官等角度。 6、炼字的角度（叠词、象声词、动词、形容词等） 四篇游记有何共同点？ 叙议结合，因事说理，通过记游抒发情感、阐发道理。 考点： 写景的作用（渲染、烘托，为下文的说理铺垫 情感的抒发 （借景抒情、因景生情、触景生情、寓情于景） 说理的特点（因事说理、借事说理等） 表达方式的多样（叙议结合，寓情、景、理于一体等） 写作意图（有显隐之别）：抒发感慨，寄托情怀 因为他们追求雅致、超脱、性灵、闲适、古朴、淡泊和智慧的艺术人生，与自然山水的文化品格相投相合。 写作意图与文章的主旨区分 《九嶷山图记》 《石钟山记》 近年来考查游记散文 2008年高考题《题秋寻草》（序） 2010年高考题《九疑山图记》分析 * *