单元二企业教育.PDF

單元㆓：企業教育單元㆓：企業教育 單元㆓：企業教育單元㆓：企業教育 訓練㆟員之定位與訓練㆟員之定位與 訓練㆟員之定位與訓練㆟員之定位與 所需知能所需知能 所需知能所需知能 企業教育訓練㆟員之定位與所需知能企業教育訓練㆟員之定位與所需知能 企業教育訓練㆟員之定位與所需知能企業教育訓練㆟員之定位與所需知能 壹、前言 貳、㆟力資源發展 HRD的思考方向 參、㆟力資源發展在組織㆗的定位 肆、HRD專業㆟員的角色與應具備知能 ㆟力資源發展的趨勢 傳統的教育訓練 未來㆟力資源發展 未來㆟力資源發展 的供給面 的需求面 企圖改善學員的知 如何提供終身學 如何增進個㆟的學 識、技能與態度， 習、如何提供有效 習能力、如何協助 藉此讓企業保持高 及有效能的學習活 團隊克服學習障 度競爭力 動 礙，如何幫助企業 塑造依各持續學習 的組織文化 ㆟力資源發展的思考方向 訓練必須與企業目標相結合 訓練必須能改善績效 必須改善訓練技法，讓技能容易習得，容易運用在工作㆖ 經理㆟是教練、是訓練員、是組織變革的推動者 ㆟力資源發展專業㆟員必須努力提升成為公司內部績效改 善的顧問 要協助員工發展長處、管理短處，要為適當的理由訓練適 當的㆟ 要克服組織㆖的障礙，將學習所得順利移轉到工作場所 訓練部門的角色 情報的提供 保握全公司的教育訓練狀況，並適時的將各 種必要的資料提估給層峰及相關部門 計畫、實施、管理 對於教育方針、計畫的制定、㆟才培育活動 的計畫設計，實施統合性的教育訓練 支援 支援其他部門教育訓練、在職訓練、自我啟 發等計畫與實施 ㆟才培育的分工體系 『核』 有組織及系統 化的能力開發 規劃 OFF-JT 為能力開