沪科版九年级物理学案设计：15.3伏安法测电阻（无答案）.docVIP

实验中学导学案 办学理念：生活教育 自主课堂 校训：孝敬 诚信 礼仪 公德 主备课人： 备课时间：2018年11月 日 上课时间：2018年11月 日 教学内容 大课题 探究电路 课 型 新授课 学 时 共 2 学时 本节内容 伏安法测电阻 第 1学时 教学目标 （三维目标） 1、知识和技能目标： 会用伏安法测电阻。通过实验，巩固和加深对欧姆定律的理解。 2、过程与方法： 进一步掌握使用电压表和电流表的方法。 3、情感态度、价值观： 培养学生严肃认真做好实验的科学态度。 课堂前置（自主学习检测题或提问） 一、温故知新：1、欧姆定律的内容：一段导体中的电流跟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，跟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。公式＿＿＿＿＿＿。公式中的三个物理量的符号＿＿＿表示＿＿＿＿＿＿；＿＿＿表示＿＿＿＿＿＿；＿＿＿表示＿＿＿＿＿＿。推导表达式＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿。 2、在探究一电阻两端电压和电流的关系时，要改变两端的电压，你采取的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、指导自读 1,、测量导体电阻的原理是＿＿＿＿＿＿。 2、实验器材：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 3、实验待测量：电阻两端的＿＿＿＿＿＿和通过电阻的＿＿＿＿＿＿。 4、电路图： 5、电路闭合前要把滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置，原因是＿＿＿＿＿＿。 6、为了多测量几次导体的电压和电流值，通常在电路中串联一个＿＿＿＿＿＿。通过移动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来改变通过导体的＿＿＿＿＿＿和它两端的＿＿＿＿＿＿。 学 习 探 究（学生参与到课堂中的活动设计或需要学生掌握的重点知识） 角色分派 组长： 汇报者： 记录者： 联络员： 检查员： 观察员： 学习探究一 探究内容： 伏安法测电阻 探究过程： 实验原理： 实验器材： 实验步骤：①实际电路图 ②根据电路图连接实物图 ③完成实验并记录实验数据 U∕V I∕A R∕Ω R平均值∕Ω 1 2 3 当堂训练 1、小明同学在用伏安法测某一定值电阻，请根据表中的数据，完成下列问题： ①请你帮他读数 实验次数 电压表示数（V） 电流表示数（A） R∕Ω 1 2 2.0 0.20 3 2.5 0.26 ②算出待测电阻的三次测量值，待测电阻的平均值是＿＿＿＿＿（保留一位小数） ③该同学从第1次测量到第3次测量时，滑动变阻器的滑片P向 \o ** ____移动． P P ④该同学进行三次实验的目的是 \o ** ____ \o ** ____ \o ** ____ \o ** ____ \o ** ____ \o ** ____ \o ** ____ \o ** ____。 2、下列关于R=U∕V的说法正确吗？ ①导体的电阻随两端电压的增大而增大,随通过电流的增大而减小（ ）②导体的电阻不随导体两端的电压的变化而变化. （ ） ③导体的电阻不随经过的电流的改变而改变 （ ） 3、用伏安法测电阻的电路中,有关滑动变阻器的作用说法不对的是( ) Ａ．改变待测电阻两端的电压 Ｂ．改变通过待测电阻的电流 C．保护电路中的电路元件 D．改变待测电阻的大小 拓展升华 （难点） 1、在“伏安法”测电阻的实验中，若把电阻换成小灯泡，依照实验步骤，三次实验后求平均值得到灯泡电阻，这样可行吗？为什么？ 2、在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，你能测出未知电阻Rx的值吗?  要求 : ①画出电路图， ②说出测量步骤 ③ 写出Rx的最后表达式。 3 在“伏安法”测电阻实验中，如果电流表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，你能测出未知电阻Rx的值吗? 课后反馈 （课后作业） 学后总结或易错点记录