《培养良好的学习习惯》主题班会教案(六二).doc

《培养良好的学习习惯》主题班会教案 班级：六年级二班 时间：2019.9 地点：六年级二班教室 活动目的： 1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。 班会过程： （一）、“学习习惯”小测验。 判断以下行为，你有的打√，没有的打×。（要实事求是的填写） 1、学习时间不固定（???? ） 2、课堂上注意力不集中；（???? ） 3、学习目标不明确；（???? ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（???? ） 5、不懂不会也不问；（???? ） 6、学习时沉迷于空想；（???? ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（???? ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（???? ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（???? ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（???? ） 11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（???? ） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（??? ） 14、学习用具乱扔，用时找不到；（???? ） 15、平时不复习；（????? ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（????? ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（???? ） 5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正。 师：看来养成良好的学习习惯是非常重要的。同学们，你们在座的每一位上学的时间都有几年了，通过这几年的学习，你们掌握了很多知识，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。 （二）学习交流 通过这几年学习，你有了哪些好的学习习惯，请你给大家介绍介绍。 师：看来大家已经有了许多好的学习习惯，课前，课中、课后我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（小组讨论交流） 集体展示：（每个小组课选择一至二个话题，交流。班级展示时，分三个小组进行展示） 展示一： （1）课前要预习，学会带着问题学习；完成好前置性学习任务 （2）课前准备好学习用品，静待老师上课。 （3）预备铃响，经典诵读或预习准备上课。 总结习惯要求：预备铃响，轻进教室，经典诵读 有序进行。下课铃响 学具理好，桌椅摆好，纸屑捡走，安静有序，轻出教室。 展示二： ?课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 （1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。 （2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）、当场示范写字，看姿势要点是否掌握。 （3）小组合作学习，分工明确，讨论围绕话题，有序开展。 （4）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。有一定的速度。 总结习惯要求：善于倾听、勤于思考、敢于质疑、准确表达、善于阅读、专心致致。（齐读） 展示三： 课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。 （1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 （2）按时、独立、认真地完成作业。 总结习惯要求：课后复习、独立作业，积极完成，不懂就问。 ?三、总结发言：通过今天的主题班队会，你知道了什么，今后打算怎样做？ 齐背课前课中课后学习习惯四字歌 怎样培养良好的学习习惯？ 1、说到做到，坚定不移。2、控制时空，约束自己。3、偶有偏离，及时调整。 4、持之以恒，惯性运动。5、与家长一起制定一份课外学习时间表 班主任结束语 学习习惯是长期养成的学习方式，他需要同学们持之以恒，教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这一次的班会是想让同学们思想上有一个正确的认识。下去后，希望大家定一个学习计划，以帮助自己养成好的学习习惯。