亲子关系促进会「解读少年心」恋爱篇.pptVIP

青少年感情生活研究 新聞發布會2001 陳之虎先生 沈淑文小姐 突破機構研究員 突破機構心理輔導員 研究對象 本地高中學生及大專學生 有效問卷1898份 1466名高中學生 432名大專或大學生 回應率98.1%及61.3% 樣本標準誤差 2.5% 研究主要是瞭解現時青少年的戀愛模式、感情煩惱、關係及相處、及處理感情衝突的方式等 青少年拍拖情況 青少年開始拍拖年齡 與伴侶認識多久便拍拖 青少年拍拖維持多久 青少年在戀愛中最希望得到 愛情三角的理論 Sternberg, R. J.(1986). A triangular theory of love. Psychological Review, 93, 119-135. 三個原素: 親密Intimacy 激情Passion 決定 / 委身 Decision / Commitment 親密Intimacy 能夠傾訴Communication 欣賞及重視Appreciation 互相接納Acceptance 安慰支持Emotional Support 親密Intimacy 親密：在愛的關係中，一份親近、被連接的和被結合的感覺 Sternberg Grajek (1984) : 10個親密的標記 你渴望促進那人之福祉 你在那人身上體驗幸福 / 快樂 你極其尊重那人 在需要時候，你能夠依靠能人 你與那人能夠相互瞭解 你能夠與那人分享自已及自己的財產 你能從那人身上感受到情感的支持 你願意向那人提供情感的支持 與那人有親密的溝通 你十分重視那人的生活／生活狀態 親密的發展階段 Berscheid (1983) 親密的發展情況，多是於起初平穩地增加，之後以更加緩慢的速率增長，最後成水平線的推展 二種親密: 1) 觀察到的親密; 2) 潛在親密 成功的關係是：即使可觀察到的親密下降，潛在的親密仍能穩定地發展 不成功的關係：兩類親密均下降 伴侶/夫婦：很難評估他們的親密情況，只有他們彼此分開後才能知曉 (短旅行、分手、 離婚) 激情 激情是一些能夠帶來浪漫、身體吸引、性衝動的驅動力 主要部份：性需要 其他部份： 自尊、情感、自我實現、主導、從屬等也能帶來激情的經驗 激情 Passion 戀愛喜悅Exhilaration 相聚喜悅Togetherness 溫馨浪漫感覺Romance 感情佔有慾Possession 激情的發展階段 標準樣式: Solomon (1980) 激情很快會因習慣而減退強烈的情感，若用同一份量的激情去激動伴侶，伴侶的反應會不斷下降，情況如藥物適應一樣 但是，當你失去那人，你又亞會有分離病徴：失落、無力、激動 但是, 你失去人, 撤退一經驗症狀- 消沉、鼓動、疲勞、激動等 決定／委身 以時間長短作分野 短期：你決定去愛某人 長期：你願意委身於這段感情 決定與委身未必會在同一時間發生，亦沒有一定的先後程序 決定／委身的發展階段 相遇時，由零的基礎線開始，然後提升 一些長期的關係，委身程度在起初是漸漸增長，然後加速，最後成水平線發展 如果關係開始下跌，委身程度會下降，若果關係無法維持下去，委身的指數會歸回零的基礎線 不同類型的愛情 沒有愛　No Love 缺乏所有原素 偶然的聯繫，不涉愛情，連友情也談不上 喜歡 Liking 感覺親近、溫暖、被結連，但沒有強烈的激情或長期承諾 迷戀Infatuated Love 一見鍾情 激請往往把對象理想化而看不到真實的她／他 特色：高程度的精神及身體的吸引及鼓動 問題： 理想化: 這份迷戀的感覺只有在虛幻中得以維持，只有單戀下才不會被現實所挫敗，所以應該爭取機會認識那人 強制性：那人可能被迷戀完全吞食，在其他事上變得失去精神及動力，另外亦會那對象感到難受 對稱度：越高的對稱度，關係越大機會變成困厄 空洞的愛Empty Love 基於其中一方決定情歸他人，或親密及激情不再存在，只餘下委身的原素 停滯的關係，乃因為多年缺乏相互的情感介入及身體吸引 經常發生於老父老妻的關係上 Lazarus(1985): 不容易把空洞的愛更新過來 可以是單方面的 浪漫的愛Romantic Love 親密＋激情 身體及情感上的吸引 沒有委身：情人會得永恒長久是沒有可能的 友伴的愛Companionate Love 親密＋決定／委身 一份長期委身的友情 伴侶滿足於這些基於相伴的愛情 缺乏身體上的互相吸引 有些人在此以外不再期盼什麼，但亦有人選擇在婚外尋找激情作彌補，藉以保存現今的關係，另外亦有人選擇放棄婚姻而發展另一段浪漫 虛幻的愛Fatuous Love 激情＋決定／委身 荷里活式或是旋風式的戀愛，如鐵達尼號 相方相遇不久，就決定訂婚或結婚 但那份委身是基