语文S版《看书》第二课时教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 语文S版《看书》第二课时教学设计 课前引古诗《小池》、《村居》让学生背诵 一、谈话导入 1、小朋友们，你们猜一猜，老师喜欢干什么？ 你们猜得真准，你们说的这些，老师都喜欢，但是老师最喜欢的是——（板书：看书） 2、对，你们所说的这些中老师最喜欢看书，爱看书排第一位，最字就表示超过所有的。有个小朋友，她和她的家人也喜欢看书，今天我们就继续学习第九课《看书》，一起认识认识他们。 （板书9点课件）齐读课题两遍起 二、复习生字 1、在学习课文之前，我们需要先和生字朋友打打招呼，这样他们才会欢迎我们。（点课件）开火车，拼读，其他同学跟读。小火车开起来——（咕噜咕噜开起来）火车头在哪里？（火车头在这里） 2、现在老师要加大难度了（点课件）谁来？跟读 3、同学们表现很不错，可以给你们加分。生字词都会读了，要是把他们放入课文中，你还会吗？来，试一试。56789，（我是翻书小能手）翻到多少页？（翻到79）（点课件）听要求：请同学们通顺流利地读读课文，做到不添字、不漏字、不读错字，开始。 4、看着同学们读的这么认真、这么陶醉，老师也想读一读，可以吗？（放乐范读） 5、老师读得怎么样？（评说）那你们能不能像老师这样有感情地读一读课文？争取读得比老师还好。 6、表扬你们这些可爱的孩子们，那么认真，那么投入。 三、学习第一节 1、来，看看这两幅图，图上都有谁？