课程设计任务书-2012版.docVIP

一、课程设计注意事项 （1）在以下课题中任选一个课题，完成课程设计。也可以自选题目，如：点阵式LED显示屏、公共汽车报站器、楼栋大门上安装的门铃系统、数据采集和处理系统等等，内容要求涵盖电子技术、单片机、FPGA等。 （2）对于自选题，要求将选题的设计内容和部分设计框图写成书面文档和老师讨论，经过老师同意后，作为本次课程设计。 （3）此次在“电子技术课程设计”实验教学中引入电子设计竞赛的机制，由ADI公司资助部分元器件和经费，鼓励同学们使用ADI公司的器件（如放大器、模数、数模转换器、单片机芯片及开发工具等）。 （4）参赛学生：从我校控制系09级本科生进行选择，要求参赛学生具有较强的实践动手能力，并且“电子线路设计和测试”实验课程的平均成绩要达到80分及以上，竞赛时3人组成一个参赛队，完成一个题目，由学生自主报名、自己组队。由于是第一次举行竞赛，初步打算参赛队数限制在20个队。 由班长负责推荐2个队，不参加竞赛的同学最高分不超过89分。完成基本功能但没有获奖的同学，成绩要视工作态度、表现以及完成情况给分。 （5）竞赛时间：第1周~第15周，即2012年2月13日~2012年5月25日 （6）完成竞赛时，要提交课程设计报告，并现场进行演示。在规定的时间内进行答辩，由教师组成答辩小组，评出相应奖项（特等奖、一等奖、二等奖），给予一定的奖励。 （7）上第二次课时，由班长统一将选题情况上交老师（最好用电子文档），题目确定后，中途不得随意更换。 二、 课设进度安排及成绩说明 Ａ、常规题 第1次课：布置任务 第2次课：学生选题并查找资料、设计方案 第3次课：检查提交设计方案；学生开始实现设计 第４－6次课：主体功能基本实现并于第6次课进行阶段检查 第7－8次课：外围功能的实现、系统整体调试 第9－10次课：系统整体调试和验收、撰写课设报告 成绩构成：各阶段检查情况、验收实现功能和时间、回答问题情况、课设报告 Ｂ、竞赛题 第1次课：布置任务 第2次课：学生选题并查找资料、设计方案 第3次课：检查提交设计方案和元器件清单；学生开始实现设计 第6次课：进行阶段检查 第10次课：主体功能基本实现，进行阶段检查　　 5月20日前：自行预约实验室，进行系统设计和实现，完成外围功能的实现、系统整体调试、撰写课设报告 5月21日－25日：验收、竞赛答辩 成绩构成：各阶段检查情况、验收实现功能、答辩情况、课设报告 三、课程设计题目 1. 常规题： 任务1：交通灯控制器的设计 设计内容和要求 ① 设计一个十字路口交通信号灯的控制电路。要求红、绿灯按一定的规律亮和灭，并在亮灯期间进行倒计时，且将运行时间用数码管显示出来。 ②绿灯亮时，为该车道允许通行信号，红灯亮时，为该车道禁止通行信号。要求主干道每次通行时间为Tx秒，支干道每次通行时间为Ty秒。每次变换运行车道前绿灯闪烁，持续时间为5秒。即车道要由X转换为Y时，X在通行时间只剩下5秒钟时，绿灯闪烁显示，Y仍为红灯。 ③ 可以对X，Y车道上交通灯运行的时间进行重新设置， 20≦Tx≦99 ,10≦Ty≦39 ④ 对器件进行在系统编程和实验验证。 ⑤ 写出设计性实验报告，并打印各层次的源文件和仿真波形，然后作简要说明。 任务2：数字频率计的设计 设计任务： 设计一个数字频率计，其技术要求如下： (1) 测量频率范围：1Hz~100kHz。 (2) 准确度Dfx/fx￡ ± 2%。 (3) 测量信号：方波，峰峰值为3V~5V。 (4)使用数码管显示测量的信号频率（测量低频信号时可以只显示测量信号的周期）。 (5)打印相关时序仿真波形图，作出实验报告 任务3：智能洗衣机控制器的设计 设计内容和要求 ① 设计一个智能洗衣机控制器，能够实现洗衣，漂洗和脱水的功能。 ②要求能够使用按键模拟对洗衣机的控制，能够设置工作模式，为了便于观察，将洗衣机设定的工作模式(1~5)和整个过程所剩的工作时间用数码管显示出来(时间分辨率为1分钟)，能够将洗衣机当前所处的状态（注水，洗衣，排水，甩干）用发光管或者数码管显示出来。 【模式1】： 洗衣模式－－强力洗（ 洗衣30分钟） 【模式2】 ：洗衣模式－－普通洗 （洗衣20分钟） 【模式3】 ：洗衣模式－－轻柔洗（洗衣10分钟） 【模式4】 ：漂洗模式 【模式5】 ：甩干模式 注：在以上5个模式中，每次注水1分钟，漂洗5分钟，排水1分钟,甩干1分钟，模式1～3的洗衣时间如上所示，具体的洗衣步骤如下： 【模式1～3】：注水-洗衣-排水-甩干-注水-漂洗-排水-甩干 -注水-漂洗-排水-甩干。 【模式4】：注水-漂洗-排水-甩干-注水-漂洗-排水-甩干。 【模式5】：甩干。 【要求