与智慧邂逅–谈图书馆与学校教学之结合.pptVIP

與智慧邂逅 –談圖書館與學校教學之結合 陳昭珍 國家圖書館輔導組兼閱覽組主任 國立臺灣師範大學社教系副教授 ????? 如何培養學生對智慧之愛？ ????? 知識在那裡？如何利用圖書館？ ????? 懂得如何學習的重要性。 ????? 直指心性 – 兒童閱讀的本質。 ????? 閱讀環境與學習環境 教育改革與鬆綁後的教學何去何從？ 文明與閱讀 「這世界非常古老，而人類則相當年少」，《伊甸園之龍》的作者薩根博士(Carl Sagan)如是說。他使用吾人所熟知的年月日來測量宇宙的發展歷程，使得長達百億年的宇宙時間轉變為宇宙年曆中幾月幾日的形式。在宇宙年曆上，大爆炸在一月一日發生 — 距今約一百五十萬億年，太陽所屬的銀河系在五月一日發生 – 距今約一百億年才形成，地球則要到九月十四日，約四十億年前才出現，而人類則在十二月三十一日午夜 –距今約一百萬年出現。在最末一月的最末一天！在薩根年曆上，人類的歷史只占了十二月三十一日的最後十秒鐘而已！ 文明與閱讀 然而，在人類短短的歲月當中，卻造就了非凡的文明。如果細數這文明的起源，我們可以說，語言與文字是人類最了不起的智慧成就！赫胥黎(Julian Huxley)曾說：「語文概念的發展為人類思維的後續成就開啟了康莊大道」；法布爾(M. Fabre)也說：「文字是人類歲月的記憶」。文字的發明使得人類有了長期記憶的能力，因而能保存其智慧資源，而學習與閱讀能力更使人類能分享知識，傳遞全體的智慧與發現，由前人爬到的最高點繼續向上攀升。 文明與閱讀 在人類的社會中，凡是強勝的民族，都是閱讀的民族，凡是先進的國家，都是由知識中建立力量的國家，這也是人類文明的奧秘。 華盛頓總統的智慧 美國的第一任總統 – 華盛頓，在他的告別演說稿中忠告他的同胞：「要將普遍建立推廣知識之機構放在第一位」，而他的人民也認真的接受了其忠告，半個世紀內，公立學校及公共圖書館即遍布在美國的荒原。而到今天，波士頓、紐約、芝加哥、洛山磯等地的公共圖書館，藏書都超過五百萬冊以上，人口僅有二十餘萬人的俄亥俄州戴頓市(Dayton)，其公共圖書館的藏書有一百四十萬冊，比台灣的大學圖書館還多，一個只有一萬五千人的小城，藏書多達五萬多冊，而這些書籍不只是文學與輕鬆小品，還包括為數可觀的參考書，以及有關歷史、科學、經濟與政治的著作；此外，包括的資料類型，從資料庫、錄影帶、錄音帶、CD、樂譜、地圖、海報到手稿等一應具全，推廣閱讀的活動，從對剛初生六個月的嬰兒到髫髫年長者皆包括。 圖書館與文明 事實上，人類第一座公共圖書館乃興建在西元前三十九年的羅馬，爾後，西歐各代統治者對於公共圖書館的興建皆不遺餘力，而這些知識的水庫，使得歐美國家的知識交流有暢通的管道，更奠立了社會良好的閱讀風氣。 資訊素養與教學 資訊素養是指教師與學生如何利用圖書館，如何找尋及利用資訊的能力，「資訊」才是資訊素養的主體，如果我們的教育改革能夠教導孩子釣魚的方法，而不是直接給他魚吃，這才是一輩子受用的終身學習。因此「學習如何學習」應該是教育改革之後的教學核心，讓孩子懂得如何釣魚，才能夠激發他們對知識與智慧追求的熱情。 Bix-6與資訊素養 何謂Big-six 定義階段 資訊搜尋策略 找出資訊 使用資訊 組織資訊 評鑑 1992年Association of Supervision and Curriculum Development, ASCD正式做成決議, 要求各級學校將資訊素養正式列入學校課程之中 教育部希望國小教師具備的資訊素養 能上網 能收發E-mail 能利用E-mail為聯絡簿成為與學生家長聯絡的工具 能利用網路進行教學 能利用電腦命題 美國教育科學委員會(ISTE, International Society for Technology in Education)建議教師應具備之資訊素養 電腦科技的基本操作和概念 將科技用於個人或專業發展上。如利用文書處理、資料庫管理系統、電子試算表或電子通訊等提高生產力以及促進專業成長 將科技用於教學上 教師資訊素養各階段專業發展設計(張雅芳、徐加玲) 賴苑玲教授圖書館利用教育課程設計 認識各類型圖書館 圖書的十大分類 認識ISBN與CIP 參考工具書索引的認識 認識Internet 網路禮節 WWW自由行 使用電子郵件 關鍵詞 著作權家族 電子佈告欄 閱讀報告 世新大學資訊素養與圖書館利用課程設計 (莊道明) 資訊素養的推廣只著重工具性物件的學習，未能與專業教師合作融入專業教育過程或引導其內化運用於其專業知識的學習活動，而呈縣有「形」而無「神」的現像。 --------景祥祜、張簡志誠 Sunny Net 即時資訊：為讓學習者實際體會「滲透性文獻」的表達技巧，由志工依照資訊需求分析，蒐尋、過濾