人教版高中数学课标教材A版简介人民教育出版社中数室教学讲义.pptVIP

人教版高中数学课标教材（A版）简 介人民教育出版社中数室 章建跃;一、编写队伍介绍;二、人教A版教材选用情况;三、人教A版被广泛选用的原因;四、改革的基本思路;问题要正视;数学核心概念、思想方法教学不到位，过分强调细枝末节，题型、特技太多，导致负担沉重； 方法论层次的内容（如类比等）重视不够，简单记忆、模仿太多，导致数学思维层次不高； “讲逻辑而不讲思想”，关注数学思想、理性精神不够，对学生整体数学素养的提高不利。;五、改革的重点;联系性：通??不同数学内容的联系与启发，强调类比、推广、特殊化、化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。 时代性与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。;六、编写实验教材的指导思想;2.强调问题性、启发性引导教、学方式的变革;3. 强调基础性;4.加强联系性突出数学思考方法的引导;5.适当使用信息技术;七、教材实验情况简介 ;（3）教师培训问题。;教师离熟练使用信息技术为“理解数学的本质服务”的要求非常远，所以应当对教师进行信息技术方面的培训； 对本次课改提倡的一些教学方法组织研讨，例如，“大班教学的条件下如何组织合作探究”；由于普通高中扩招，所以“学生的差异非常大，而且学习内容又增加了，强调自主探究的新课标在这种情况下如何实施”；等等； “选修太多，选课和教学都