医教模型仪器行业发展现状及未来发展趋势.PDFVIP

医教模型仪器行业发展现状及未来发展趋势 部门：投资银行总部 作者：李雪松 一、医教模型仪器定义及分类 （一）医教模型仪器定义 医教模型仪器是与医学相关的用于教学上的一些模拟人体某部位的模型及 相关仪器设备。大部分是由PVC 材料制成，教学模型形象逼真显示人体某些部 位的功能和特性。在医学上经常接触到的教学模型包括：心肺复苏训练模型，诊 断技能训练模型，妇科检查训练模型，护理技能训练模型，人体骨骼系列模型， 人体针灸系列模型和人体躯干系列模型等等。 （二）医教模型仪器分类 医学模拟教学自始至终伴随着医学的发展，随着现代科技的进步及其向医学 教育领域的不断渗透，医学教育模型逐渐衍化为由低到高的5 种类型：基础解剖 模型、局部功能性训练模型、计算机辅助模型、虚拟培训系统、生理驱动型模拟 系统或全方位模拟系统。其中前三类为低端医学教育培训模型类，主要用途为简 单展示与互动。起初，医学学生的培训主要以传统授课为主；医学教育设备主要 以简单模型为主，其用塑料、硅胶等制成，起到基本的演示及基本动作练习（例 如注射练习）的作用；随着医学技术和患者需求的提高，新型的连接电子设备的 医教模型逐渐进入市场，相比传统的塑料模型，它具有电子提示的互动功能，该 类设备主要用于外科的护理、心肺听诊、急救等训练。目前，该类医教设备已在 医院和学校得到广泛的应用，尤其是传统模型和低端电子医教模型的竞争较为激 烈。 1、示教模型 该类模型多为解剖模型，用来研究人体各局部内各器官组织间关系，即人体 各局部是由哪些骨、肌肉、血管、神经及内脏组成，及组成该局部的各器官间是 1 / 19 以何种方式相互组合。 使用解剖模型的教学目的是通过示教让学生明确人体各局部内器官的数目 形态，器官间的关系及器官的内部关系。以求获得正确的结论，确立正确的处理 路线和原则，达到对各局部进行“拆、卸、修、补、组装及重建”之目的。时至 近代，印刷工艺、材料科学和制作工艺的快速发展推动了基础解剖教学用具的发 展，其中使用非常普遍的有人体解剖挂图和解剖教学幻灯片，它以精练写实的画 面清晰地展示出人体的各个部位、器官以及其结构位置关系，是教授医学基础原 理的绝佳素材，广泛应用于课堂教学。 2、培训模型 ①局部功能训练模型，功能主要训练医学生的单项临床操作技能。 2 / 19 ②计算机交互式训练模型，依靠强大的软件功能，可以自主设置病例，实现 完整的治疗过程，学生不但可以练习临床技能的训练，更提高了临床思维能力和 独立救治能力。 ③虚拟现实和触觉感知系统，现实和用户能够通过计算机生成一个完全互动 的病人环境和病情，训练专科医生技能。 外周静脉穿刺虚拟训练系 统具有强大的教学和考核 评估功能 3 / 19 外周静脉穿刺虚拟训练系 统 中心静脉插管虚拟训练系 统 ④生理驱动型模拟系统，驱动型世界上最先进的电脑技术驱动、模拟人体真 实的病理生理特征以及临床实践中经常遇到的各种病例和救治场景，用于训练较 高水平医学生。 二、医教模型仪器行业特点及优势 （一）医教模型仪器行业特点 医教模型仪器业是利用模拟技术创设高仿真模拟患者和临床情景来代替真 实患者进行临床医学教学，倡导以尽可能贴近临床真实环境和更符合医学伦理学 4 / 19 的方式开展教学。其具有不与任何法律、法规产生冲突，可控制性和可重复性， 训练考核便捷，培训具有高针对性，训练过程可记录和可回放性以及培训考核高 认可性等优势。 医教模型仪器各种功能的实现离不开训练模型的作用，而医学模拟训练设备 最主要的优势在于可以完全复制临床事件并且对患者没有危险。通过使用模拟设 备进行训练，可以在安全和可控制环境中去认识和处理急危重症患者，加强对书 本知识的理解，提高发现问题、解决问题的能力，掌握处理问题的优化程序，加 强团队合作与沟通能力。更重要的是，在这种训练过程中允许学生犯错误，而这 种情况在真实操作中是绝对不允许的。同时，通过模拟人和真实模拟环境下的人 机互动，可以训练他们的团队精神、领导能力和沟通能力，更提高他们珍