信息素养概论.PDF

信息素养概论 版权声明 尊重知识产权、遵守学术道德 版权归制作人及所在单位所有 CALIS三期建设项目享有复制、编辑、推广、宣传 等使用权 - CopyRight@CALIS 三期建设咨询服务项目 2011-2012年 信息素养概论 培训课件 2 培训目标 帮助读者提升信息意识，增强信息获取、信息利用 的能力，遵守基本的信息伦理和信息道德。 适用于本科生及初涉科研的研究生 - CopyRight@CALIS 三期建设咨询服务项目 2011-2012年 信息素养概论 培训课件 3 内容提纲  引言  信息环境对学习/教学的影响  信息素养的概念内涵  信息素养标准  信息素养教育与培养  总结 - CopyRight@CALIS 三期建设咨询服务项目 2011-2012年 信息素养概论 培训课件 4 引 言 - CopyRight@CALIS 三期建设咨询服务项目 2011-2012年 信息素养概论 培训课件 5 泛在信息环境 海量的信息急剧增加；1970s以来全世界每年 出版图书50万种以上、期刊10万种以上、专利 约50万件、科技报告约90万件、会议文献10多 万篇、产品样本50多万种，每年发表的科技论 文总数近500万篇，并呈指数式增长。 文献信息的更新速度加快，使用周期在缩短； 文献信息载体的多样化 信息传播、检索途径多样化； - CopyRight@CALIS 三期建设咨询服务项目 2011-2012年 信息素养概论 培训课件 6 学科文献的半生期 学科名称 半生期 学科名称 半生期 生物医学 3年 化学 8.1年 冶金学 3.9年 植物学 10年 物理学 4.6年 数学 10.5年 化工 4.8年 地质学 11.8年 机械制造 5.2年 地理学 16年 - CopyRight@CALIS 三期建设咨询服务项目 2011-2012年 信息素养概论 培训课件 7 - CopyRight@CALIS 三期建设咨询服务项目 2011-2012年 信息素养概论 培训课件 8 ideal -- idea -- id -- I - CopyRight@CALIS 三期建设咨询服务项目 2011-2