部编小学二年级下册语文1-4单元导学案.docVIP

PAGE 2 教 学 计 划 一、教材简析: 本册教材安排课文 25篇。教 材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第 1-4课 为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第 5-7课为 “爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字 1-4课为“传统文化篇”,意在宏 扬中华民族传统文化;第 8-11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活 的情感;第 12-14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考 解决问题的办法;第 15-18课为“自然科技篇”,意在 21-24课为“人物 篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱 科学,学科学;第 19-22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其 中的道理;第 23-25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创 造文明的道理。 新部编本教材新选入 14篇课文,其中新选识字 4篇:《千人糕》《一匹 出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国 美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青 蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口 语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。 每组课文包括导语、 4篇课文和一个“语文园地”。 “语文园地”包括五 个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 二、教学目的和要求 : 1、认字 450个,写字 250个。 2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。 3、 . 掌握字的间架结构和书写规则。 4、 . 继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生 要自查、互查,交流阅读体会 5、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写, 有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。 三、教学措施: 1、注重语文和思想品德合科教学,要通过语言文字训练进行思想品德教 育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育,要根据每篇课文 的内容和教学目标,有的放矢地进行。联系实际,进行行为指导,使学生养 成良好的行为习惯。 2、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较, 加强边读边写,试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的 生字。 三、教学进度安排 周次 时间 教学内容 第一周 2.25-3.1 开学常规教育 1.春夏秋冬2.姓氏歌 第二周 3.4-3.8 3.小青蛙 4.猜字谜口语交际 语文园地一 第三周 3.11-3.15 快乐读书吧 1.吃水不忘挖井人2.我多想去看看 第四周 3.18-3.22 3.一个接一个4.四个太阳 语文园地二 第五周 3.25-3.29 5.小公鸡和小鸭子 6.树和喜鹊7.怎么都快乐 第六周 4.1-4.5 口语交际 语文园地三8.静夜思 9.夜色 第七周 4.8-4.12 10.端午粽11.彩虹 语文园地四 第八周 4.15-4.19 中段考试 第九周 4.22-4.26 5.动物儿歌6.古对今 7.操场上 第十周 4.29-5.3 8.人之初 口语交际 语文园地五 第十一周 5.6-5.10 12.古诗两首 13.荷叶圆圆 第十二周 5.13-5.17 14.要下雨了 语文园地六15.文具的家 第十三周 5.20-5.24 16.一分钟17.动物王国开大会 第十四周 5.27-5.31 18.小猴子下山 口语交际 语文园地七 第十五周 6.3-6.7 19.棉花姑娘 20.咕咚 第十六周 6.10-6.14 21.小壁虎借尾巴 语文园地八 第十七周 6.17-6.21 期末复习 第十八周 6.24-6.28 期末复习 第一单元 教材简析 本组教材以“春天”为主题来选编教学内容。《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》从不同角度让学生感受春天的美丽，激发学生热爱大自然的感情。教学时，要继续夯实朗读、识字、写字等学段的基本目标，同时要让学生在入情入境的朗读中，了解课文内容，背诵课文，积累语言。 本单元还安排了语文园地一，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。让学生在课外实践中感受春天的美好，激发学生对春天、对大自然的热爱和向往之情。 教学目标 1.认识54个生字；会写34个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵《找春天》《古诗二首》。 3.通过品读课文，引导学生进入文本所描绘的情境，感受春天的美景以及课文所蕴含的主旨。 4.初步感