粤教版八年级物理教案设计：1.3长度和时间测量的应用.docxVIP

课题名称：长度和时间测量的应用 ? 年级学科 八年级 教材版本 沪版 一、教学内容分析 本节课是上节课的延伸，主要设置了一系列长度和时间的测量活动，包括用分度值为毫米的刻度尺测算一张纸的厚度、曲线的长度，用量筒测液体和固体的体积，利用自己身上的“尺”和“表”粗略估测长度和时间。本节课既是对上节课如何观察和使用测量工具的进一步练习和巩固，又是训练学生灵活运用测量工具，学会设计实验方案的极好素材。 二、教学目标 知识与技能 ⑴会用累积法测算一张纸的厚度，会用以直代曲法、滚轮法测算曲线的长度。 ⑵会用量筒或量杯测液体和固体的体积。 ⑶了解自己身上的“尺”和“表”，练习用这些“尺”和“表”进行测量，提高估测能力。 ???过程与方法 ⑷通过思考、交流等活动，经历设计实验方案的过程，领会其中的测量技巧和转换的思想方法。 ???情感态度与价值观 ⑸通过了解和利用自己身上的“尺”和“表”，感受物理就在我们身边、就在我们身上，发展学生对自我以及周围生活的关注，提高对物理课的兴趣 三、学习者特征分析 这两个教学班的学生基础较差，对课本知识的掌握都很差 四、教学过程 活动1 活动1的内容属于长度测量的特殊方法，主要意图是进一步练习使用刻度尺测量长度，锻炼学生思维的灵活性，提高解决实际问题的能力。其中A、B两个活动思考和操作的难度都不大，建议提出问题后让学生自己思考，也可参考课本内容，通过小组讨论、操作，