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- 2019-10-31 发布于四川
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作文评价课教学案例
本节课是在学生习作基础上进行的一节作文评价课。在实施和谐高效、思维对话的今天,我力求在作文评介的过程中落实课堂教学的八大效率。通过师生之间、生生之间、师生和学生作文的沟通合作,高效实现课堂效率,提高学生的能力。 1、通过这次作文讲评,使学生进一步了解好作文的标准是什么,初步学会运用标准评析(评改)自己的作文和他人的作文。 2.在评讲过程中,善于发现和欣赏同学们文章中的美点,激发学生写作的热情。 3、使学生进一步体会到修改作文的重要性。能够认识到自己写作中的不足,提高写作能力的信心和热情。 教学难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作,评议他人的作文。
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