怎样分析文学作品中人物形象.pptVIP

中考专题复习 如何分析文学作品中的人物形象 掌握方法 练习巩固 摸索提高 * * * * “忆”海拾贝 请以下面句式，说一位你记得的人物。 我记得《 》中的 。 “忆”海拾贝 赵普 鲁智深 藤野先生菲利普夫妇 双喜 阿发 奥楚蔑洛夫 祥子 阿长 孙悟空 汤姆·索亚 格列佛 °°°°°° 考点透视 能够理解分析作品中感人的情境和形象。 2013《中考说明》 例1.分析画线句子运用的描写方法及其作用 。 （2012.沈阳《泥泞中，要把母亲的头巾举起） 例2.第?段画线句的细节描写表现人物怎样的心理变化？ （2012苏州·《快手刘》） 例3.文中画线句子运用了修辞手法，请从塑造人物形象的角度简析其作用。 （ 2012 ·扬州《有一缕阳光叫感动》） 题型透视 题型一：分析塑造人物形象的方法及其作用。 例1.从全文看，孙老师和妻子各是怎样的人？ (2012 · 福州《点燃一个冬天》） 例2. 小说的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 （2012·南平·《一个走运的人》） 例3. 文中中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个怎样的人。 （2012·河南·《桥在水上》） 题型透视 题型二：结合全文概括人物形象并作简要分析(或直接概括）。 思路点拨（一） 题型一：分析塑造人物形象的方法及其作用。 答题思路：方法＋人物特征 精题精练 例1. 分析画线句子运用的描写方法及其作用。(2012 ·沈阳《泥泞中，要把母亲的头巾举起》 ‥‥‥ 母亲寻找我的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！ ‥‥‥ 我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著．暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上.母亲就这么真实地呈现在我眼前！我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来‥‥‥ 参考答案：动作描写、外貌描写，生动传神地表现出母亲寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子深深的爱。 精题精练 例2.(2012 ·福州《点燃一个冬天》 对画线句子作简要点评。 ‥‥‥女人说着煤的事情，孙老师却不说话，他的耳朵里听到孩子们脚踏着水的声音。‥‥‥ 孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”‥‥‥ 这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师唉唉地应着，说：“放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。”学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。 参考答案：这里用比喻的修辞手法，生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景 （其他人物的表现）， 侧面表现了孙老师对学生的爱（主人公的情感世界）。 精题精练 例3.(2012 ·黄冈《青花瓷瓶》 对画线处的细节作简要分析。 ‥‥‥ 老板娘 拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，