【基础医学】第1讲心理测验概述.pptVIP

第一讲 心理测验概述 本讲主要内容 心理测验的发展史 心理测验的基本概念 心理测验的分类 准确对待和使用测验 分数的解释与交流 心理测验与心理咨询 第一单元 心理测验的发展简史 心理测验思想的萌芽 科学心理测验的诞生 科学心理测验发展 各类心理测验的发展 一、心理测验思想的萌芽 中国是心理测验故乡，始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度是世界上最早的心理测验实践。 古希腊也是较早使用测验的国家，他们把测验作为教育的附加物，既测量智力技能又测运动才干。 欧美心理测验思想来源于中国和古希腊，到十九世纪中期，心理测验才在某些大学里使用。 二、科学心理测验的诞生 起源于己于19世纪的的欧洲。其代表人物有： 高尔登（F. Galton）是科学心理测验的倡导者，他测量个体差异的方法可视为心理测验的开端，他提出的相关概念为心理测验奠定了统计学基础。 卡特尔（J.M. Cattell）对心理测验的发展做出了巨大的贡献，1890年他在《心理测验与测量》一文中首次提出了“心理测验”的概念，他的某些主张（统一测验程序、统一考试方法、常模比较）都是心理测量学上的重要概念。 比内（A. Binet）和西蒙（T. Simon）编制的《诊断异常儿童智力的新方法即比内-西蒙量表（1905）》是世界上第一个正式的心理测验。 三、科学心理测验的发展 四、各类心理测验的发展 20世纪头十年后心理测验的发展趋势： 操作测验的发展。 团体智力测验的发展：如：OTIS所编陆军甲种和乙种团体智力测验。 能力倾向测验的发展：为分析个人心理品质的内部结构提供了适用的工具。如：韦氏幼儿、儿童及乘人智力量表。（①用离差智商代替比例智商；②分言语操作二部分；③不仅可计算IQ分，也可区分智力的不同侧面。） 人格测验的发展：克雷呸林是人格测验先驱，最早将自由联想测验施测于精神病人。罗夏测验是投射测验的发端。 第二单元 心理测验的基本概念 一些术语的定义 心理测验的基本要素 心理测验的性质 一、一些术语的定义 心理测验（psychological test）是按一定的法则和心理学原理,抽出一定数量的、具有代表性的行为样本所构成的项目集，这个项目集能反映出某种心理品质。 心理量表(psychological scale)是将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，加以标准化后的数量化系统。 一、一些术语的定义 心理测量（psychological measurement）是用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按数量或类别加以描述的过程。 心理评估(psychological assessment)是对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统的观察和综合评价。心理测量是其中方法之一，而且是重要的方法。除此之外，尚有观察、晤谈和调查等手段。所有这些方法都不是孤立使用，往往是联合使用。 一、一些术语的定义 测验的信度：指测试结果的可靠程度，常用系数（coefficient）来表示，只有信度考验达到心理测量学要求的测验，才可作为标准化测验工具，一般对智力要求高，对人格测验要求低些。 测验的效度：所谓效度即有效性，指测量到要测查的东西没有？测查到何种程度？效度是衡量标准化测验好坏的最重要的指标。 二、心理测验的基本要素（定义） 行为样本：是指有代表性的样本，或者说根据某些条件所取得的标准样本，由于所取的样本只是代表某些心理功能，并不能反映这些功能的全部，所以存在有误差。 标准化：指测验材料、实施、记分及测验分数解释程序的一致性。（要求建立有代表性的常模---关键是有代表性的被试样本） 难度的客观测量：要求整个测验的难度适中，有适当的难度梯度。难度水平的定必需客观。各种心理测验的客观性高低是：神经心理测验最高，依次为：智力测验、人格问卷、投射测验。 三、心理测验的性质 心理测量的间接性：人的心理无法其接测量,只能通过测量人的外显行为,即通过测量人们对测题的反应来推论他的心理特质。 心理测量的相对性：没有绝对标准，没有绝对的零点，是相比较而言，有误差。 心理测量的客观性：指测验能提供一数量化、标准化尺度。表现在：①测验的刺激是客观的；②对反应的量化是客观的；③对结果的推论客观的。 第三单元 心理测验的分类 按测验的功能分类 按测验材料的性质分类 按测验材料的严谨程度分类 按测验的方式分类 1. 按测验的功能分类 （1）一般能力测验（书上“智力测验” 这类测验测量人的一般能力倾向，是从事各种活动都必需的能力，如智力测验、成就测验，性向测验等。 （2）特殊能力测验 这类测验测量从事某些活动所需要的特殊能力，主要用于升学和就业指导、特殊人才的选拔，如音乐能力，绘画能力，机械技能，文书才能等。 （3）人格测验 这类测验测量性格、气质、兴趣