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- 2019-11-02 发布于河南
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第一单元 倍数和因数
倍数、因数
【教学内容】
教科书第1~4页例1、例2及课堂活动。
【教学目标】
1.通过对乘法关系的进一步理解,理解倍数、因数的概念,了解倍数和因数之间的关系。
2.在1~100的自然数中,能找出100以内某个自然数的所有倍数,能找出某个自然数的所有因数。
3.介绍有关数学的趣味知识,设计相关的游戏活动,继续培养学生对数学的热爱之情。
【教学重难点】
认识倍数和因数,并会找一个数的倍数和因数。
【教学过程】
NO.1
一、故事引入教师:同学们,你们的数学学得好吗?认识这些数吗?(板书:0,1,2,3,4,5……)
生笑并读出这些数。
教师:你们知道它们都是什么数吗? 学生:自然数。
教师:在自然数中,数与数之间有许多非常有趣的联系。今天,我们在非零自然数中来找一找。(板书:非零自然数)什么是非零自然数呢?
学生:就是不包含0的自然数,也就是1,2,3,4……(教师擦去“0”)
二、自主学习
教学例1
教师:现在给你们36个士兵,要求每排人数一样多,有哪些排列形式?请同学们在纸上画一画,写一写。
学生思考。
教师:你是如何安排的呢?
学生:排成4排,
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