人教部编版六年级上册语文第25课 好的故事配套课时练习课课练.ppt

(1)联系下文可知，“好的故事”指的是(　　) A.文中所描绘的一幅美丽的图画。 B.一个有趣、好玩的神话故事。 (2)这“故事”中的景物有(　　) A.鞭爆、烟草、灯火。 B.乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，一丈红，大红花，斑红花，小河…… A B 2. 读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 　　 都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 (1)“倒影”的意思是“倒映”；“并”的意思是“和”。(　　) (2)“倒影”表现了大面积的动态的景物，“夹带”表现了静态的景物。 (　　) (3)“荡漾”表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。 (　　) √ × √ 3.“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。”关于这一句，理解正确的是(　　) A.这句话写的是大红花和斑红花倒映在河水中的影子 很美，把河水也映红了。 B.这句话写的是大红花和斑红花开在河岸边很美，真 的是“日出江花红胜火”。 A 4. 给下面句子加上恰当的标点符号，并判断。 茅屋　狗　塔　村女　云　 也都浮动着 (1)这些美丽的景物构成了一幅优美的江南水乡图。 ( 　) (2)“浮动着”是说这些景物都是浮在水面上的。(　　) (3)这些景物的倒影浮在水面上，让人感觉如梦如幻。 (　　) ， ， ， ， ， …… 。 √ × √ 二、昏沉的夜 1. 填空。 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要________他，________他，________他。 (1)句中的“他”指的是_______________。 (2)作者之所以有这个念头，是因为他对美好生活充满____________。 追回 完成 留下 好的故事 向往 2.关于“昏沉的夜”的理解，正确的是(　　) A.因为作者是在夜里做梦，所以醒来后看到的是昏沉的夜。 B.作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻现实的黑暗，同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的夜就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。 B 习题 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * 提示：点击 进入习题。 一 二 三 基础练习 四 五 一 二 主题探究 一 二 拓展提升 一、在加点字正确的读音下画横线。 乌桕(jiù　jiǔ)　　　　膝髁(kē　ɡuǒ) 蓑(suō　sōu)笠 参差(chāi　cī) 胭(yīn　yān)脂 泼剌(lā　là) 骤(zòu　zhòu)然 皱蹙(cù　cū) 二、读拼音，写词语。 dànɡ yànɡ cuò zōnɡ huǒ yàn pínɡ zǎo 　 shùn jiān 　 nínɡ shén 荡 漾 错 综 火 焰 萍 藻 瞬 间 凝 神 三、选字填空。 1. 俏　削　销　硝　消　梢　稍　捎 (　　)失　　 瘦(　　)　 (　　)微 树(　　) (　　)烟 (　　)售 (　　)带 (　　)丽 2. 陡　徒　徙 (　　)弟 (　　)峭 迁(　　) 徒 陡 徙 俏 捎 销 硝 梢 稍 削 消 四、照样子填一填。 1. 例：一(个)故事 几(　　　)一丈红　　一(　　　)碎影 2. 例：(虹霓色)的碎影 (　　　)的故事 (　　　)的灯光 株 丝 美丽 昏暗 五、在比喻句后的括号里打“√”。 1. 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。 (　　) 2. 凡是我所经过的河，都是如此。 (　　) 3. 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。 (　　) 4. 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。 (　　) √ √ 一、好的故事 1. 把句子补充完整，并完成练习。 这故事很________，________，________。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开