校服设计师职业能力要求.PDFVIP

ICS 03.100.20；03.100.40 W 01 团 体 标 准 T/XFBZ 010-2019 校服设计师职业能力要求 Professional Competence Requirements of Uniform Designers （征求意见稿） 2019- 10-01 发布 2020- 01-01 实施 深圳市校服行业协会 发布 1 前 言 本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。 本标准由广东省时尚学生服装研究院提出。 本标准由深圳市校服行业协会标准化技术委员会归口。 本标准起草单位：广东省时尚学生服装研究院、广东省卓越人才职业能力评价中心、 山东特殊教育职业学院、东华大学、山东科技职业学院。 本标准主要起草人：陈桂林、鲁小芬、宋泮涛、朱达辉、董春英。 本标准版权归深圳市校服行业协会所有。未经许可，不得擅自复制、转载、抄袭、 改编、汇编、翻译或将本标准用于其他任何商业目的。 2 校服设计师职业能力要求 1 范围 本标准规定了校服设计师的术语和定义、等级划分与依据、基本条件、助理校服设 计师、校服设计师、高级校服设计师。 本标准适用于校服设计从业人员。 2 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 2.1 校服设计 Uniform Design 依据校园文化和地域文化等元素，结合学生穿着需求，体现学生身份标识，进行计 划、构思、设立设计方案，解决学生穿着富有创造性的计划及创作设计。 2.2 校服设计师 Uniform Designer 掌握服装材料基本知识，根据不同校园文化特色与元素和学生穿着的需求，对校服 款式、色彩、质感、廓型等进行艺术表达和结构造型的人员。 3 校服设计师的等级划分与依据 3.1 依据 等级划分以校服设计师的知识、专业技能、学历、工作经历和工作能力为依据。 3.2 等级划分 校服设计师划分为三个等级：助理校服设计师、校服设计师、高级校服设计师。 4 基本条件 4.1 职业道德要求 4.1.1 有较强的热爱职业岗位、吃苦耐劳的职业精神。 4.1.2 较强的团队意识，善于沟通与协调。 4.2 基础知识与技能要求 4.2.1 具有独创性和想象力。 4.2.2 具有良好的创意思维能力、审美能力和专业技能，有一定的创新意识。 3 4.2.3 校服绘画与款式创意设计能力。 4.2.4 对款式、色彩和面料的掌握能力。 4.2.5 有良好的服装工艺技术能力。 4.2.6 计算机辅助设计能力。 4.2.7 学生心理需求和穿着需求认识与把握能力。 4.2.8 知识产权、质量等相关法律知识及技能。 5 助理校服设计师 5.1 学历及工作经验要求 助理校服设计师的学历与工作经验应满足以下条件之一： ——具有高中或中专学历，累计从事校服设计或相关岗位工作3年（含）以上；经 助理校服设计师课程培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。 ——具有大专及以上学历，累计从事1年（含）以上的校服设计或相关岗位的工作 经验。经助理校服设计师课程培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。 5.2 工作能力要求 5.2.1 信息收集与市场分析 助理校服设计师在信息收集与市场分析阶段应满足以下要求： ——基本掌握适当手段收集和整理用于校服设计的信息与资料； ——基本