六年级上册数学教案 比的应用1 北师大版(2014秋).docxVIP

比的应用 第 1 课时 教学内容：小学数学（北师大版）六年级上册第六单元第74—76页 学习目标 1．使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义，掌握按比例分配应用题的特征和解题方法； 2．培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力； 3．通过实例使学生感受到数学来源于生活，生活离不开数学。 教学重点：理解按一定比例来分配一个数量的意义。 教学难点：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练的用乘法求各部分量 教法：引导学生将比转化成分数、份数，指导学生试算 学法：将比转化成分数、份数 教学准备：学生课前作调查； 教学过程: 一、复习旧知，激趣导入 出示复习题：小红看一本书，已经看的页数与未看的页数的比是5：3. （1）已看的页数占未看页数的（ ） （2）未看页数占已看页数的（ ） （3）已看页数占全书页数的（ ） （4）未看的页数占全书页数的（　） 2.引出课题，板书课题：比的应用 分析探究，自主学习。 （一）活动，探究 1.这筐橘子按３：２应该怎样分？请同学们用小棒代替橘子来分一分，并把每次分得的结果记录在表格中。 2.学生操作，教师巡视，帮助有困难的同学。 3.全班交流，教师根据学生的回答填写表格， 4.你有什么发现呢？（引导学生体会大班分得的橘子数扩大到它原来的几倍，小班分得的橘子数也扩大到它原来的几倍；但是，只要我们每一次按３：２来分，无论分多少次，