小雅中学剪纸社团.doc

小雅中学剪纸社团 方 案  一、指导思想：     剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。 我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。 二、培训内容及目标： 1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类 2、操作：能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案，以及利用photoshop 把照片制作成剪纸作品，包括人物、服装、建筑等。最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。 3、情感： 进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。 三、具体事项： 1、小组人数 ：20人左右（主要在初二年级中选人）。 2、活动地点：美术专用教室  活动时间：每星期五下午 辅导教师：刘中伟 3、培训项目：  （1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类 （2）能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案，以及利用photoshop 把照片制作成剪纸。包括人物、服装、建筑等。 （3）学会对要剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。 四、教学安排 周次 内容 重点 教学准备 二 介绍剪纸的发展、材料与工具、 剪纸图案的吉祥寓意 剪刀、美工刀、彩色蜡光纸 三 介绍剪纸的两种表现手法：单色和彩色 剪纸的表现手法：单色 欣赏的作品 四 介绍剪纸的另一种表现手法 剪纸的表现手法：彩色 欣赏的作品 五 介绍折叠剪纸方法与步骤 折叠剪纸的方法与步骤（1.直立对称式；2.二方连续式；3.四次对称式；4.八次对称式；5.十六次对称式；）剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案 剪刀、彩色蜡光纸、图片 六 介绍刻制剪纸作品的步骤 刻制剪纸作品的步骤1.叠纸；2.闷压；3刻镂(执刀、走刀、开片法、针刺法)；4.揭离；5.修整；6.粘贴 美工刀、蜡光纸 七 让学生练习刻制剪纸 基本刀法的练习 剪刀、美工刀、彩色蜡光纸 八 让学生练习刻制剪纸 基本刀法的练习 剪刀、美工刀、彩色蜡光纸 十 利用photoshop 把照片制作成剪纸作品， 对剪制对象的变形 图片 十一 利用photoshop 把照片制作成剪纸作品， 完善剪纸作品 剪刀、美工刀、 彩色蜡光纸 十二 设计创造剪纸图案 将折纸与剪纸相结合，设计剪纸图案 剪刀、美工刀、 彩色蜡光纸 十三 设计创造剪纸图案 制作剪纸作品 剪刀、美工刀、 彩色蜡光纸 十四 设计创造剪纸图案 制作剪纸作品 剪刀、美工刀、 彩色蜡光纸 五、积累作品，举办展览 举办剪纸作品展，整个展览分为四个系列：“民俗系列”、“动物系列”、“人物系列”、“校园生活系列”等， 六、表彰奖励 对社团成员的工作状况，做好定期评价： 1、对优秀社团成员予以表彰。根据剪纸的数目、质量和活动的参与程度等情况，年终评出优秀社团成员，学校给予表彰，以资鼓励。 六、做好教案、计划和作品的输机工作 本学期的教案、计划要进行整理、修订并输入电脑。作品装订好后，为了更好地保管作品，本学期我们要将上学期的所有的作品都拍摄下来，输入电脑并将剪纸目标、重难点打到图片上，做好下一学年度的实践阶段的准备工作。     小雅中学 2014-8-18 本册主编：刘中伟 前　　　　言   剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。在民俗中逢年过节或喜庆活动，人们都要在墙上和窗前贴上纸花，如大红“喜”、“福”等。中小学生也都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，因此剪纸成为学生们感兴趣的活动。 学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。    目 录 第一课 剪纸工艺简介和剪纸工具 …………