小班科学优秀教案《探究溶解现象》含反思.docxVIP

小班科学优秀教案《探究溶解现象》含反思 　　适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察并发现溶解现象的特征，并能用简单的语进行表达，体验与同伴一起探索的乐趣，初步了解物质的溶解现象，快来看看幼儿园小班科学优秀《探究溶解现象》含反思教案吧。　　活动目标　　1.体验与同伴一起探索的乐趣。　　2.能仔细观察并发现溶解现象的特征，并能用简单的语进行表达。　　3.初步了解物质的溶解现象。　　4.发展幼儿的观察力、想象力。　　5.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。　　活动重难点：　　初步了解物质的溶解现象。　　能仔细观察并发现溶解现象的特征，并能用简单的语进行表达。　　活动准备：　　温水，一次性杯子若干，小石头块若干，白砂糖和红糖若干，小勺若干，蛋糕盘若干。　　活动过程　　一、直接引题：教师提出“溶解”现象　　1.出示白砂糖，大胆猜测。　　师：小朋友看看这是什么?(白砂糖)请小朋友猜一猜，白砂糖放到水里会发生什么样的变化?　　幼：自由回答。　　师：白砂糖放到水里到底会发生什么的变化呢，下面就请小朋友动手操作。请小朋友们把白糖放在水里轻轻地搅拌，看一看有什么变化?白糖可以从水里取出来吗?它去了哪里?(可以尝一尝，感知变化)注：在操作的过程中小朋友们一定要注意桌面和地面的卫生，搅拌的时候要一只手扶着杯子一手拿着小勺，不要把水弄洒了。