外研版英语七年级上册说课稿.docxVIP

说课稿 Module 3 Unit 3Language in use 各位领导，老师 ,大家好 !今天我说课的内容为外研版初一英语上第三模块第三单 .我将从教材分析 ,学情分析 ,教学方法 ,教学目标 ,教学重难点 ,教学步骤六个方面进行阐述 . 一、教材分析 : 1.本模块以学校为中心话题 ,介绍并询问所在学校及教室内外的情况 . 2.本节课的教学内容是第三模块的第三节课，本节课需要一个课时完成 .在前两节课中 ,同学们已学习了 there be句型 ,基数词 ,地点及方位介词的使用 .本节课重点是运用所学的句型向他人介绍自己的学校 .熟练掌握 there be 句型的肯定句 ,否定句和一般疑问句 . 二、学情分析 : 1.由于各种不同的原因 ,我校刚入学的学生在英语学习方面存在着个体差异性 .来自农村小学的学生虽学了 ,但支离破碎 ,零零落落 ,等同没学 .所以我们要为学生打好扎实基础。 才走出小学校园的学生大部分抽象思维能力较低 ,形象思维能力强 ,热情高但注意力容易分散 .自我认识较模糊 ,片面 ,特别在乎他人的评价 .所以要特别注重教学方法的灵活性和评价的技巧性 . 三、教学方法 : 为了更好突破、解决重难点，我会充分利用学生已有知识和经验 ,创设生活化的真实情境 ,引导学生在运用语言中学习语言 ,然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言 .开展各种各样的任务教学活动 ,给学生提供交流合作的空间和时间 ,促使同学之间进行合作学习和探究学习 . 四、教学目标 : (知识目标 ) 1.学会 there be 肯定句 ,否定句和一般疑问句 . 2.学会地点 ,方位介词及短语 :in, on, at, under, behind, in front of, next to 的使用 . (能力目标 ) 1.能用所学句型描述自己的教室 ,学校等 . 2.能写出介绍自己学校的简单句子 . (情感目标 ) 培养学生热爱学校 ,热爱自己的家园的意识 . 五、教学重难点 : 1,there be 句型的说与写 . 2,介词 next to, in front of, behind 的说与写 六、教学步骤 : Step1. Ask and answer. 出示图片 , 通过问答的形式 ,掌握 there be 句型一般疑问句及其回答， 先由老师示范， 然后是同学根据图片互相提问。 这样可以巩固之前所学过的内容。 1、Are there any computers in the classroom? Yes, there are 2、Is there a dog under the desk? Yes, there is 3、Is there a library in the school? Yes, there is 4、Are there any fruits on the desk? No, there aren’ t. Is there a/an...in front of/behind...? Are there...... ? Yes, there is/are  No, there isn  ’ t/aren  ’ t Step 2. Introduce our classroom. 学生分组活动 ,给学生 3 分钟时间让学生用 there is /are 尽?可能多的写出一些句子来介绍自己的教室 .让学生把想到的句子写下来 ,训练学生的书写 ,也是为了让学生一会儿能更自信地发言 .而且每人只说一件事物 ,如果说对了 ,就会得到一个红星 ;如果说错了或是重复了别人说的 ,那就会失去一次机会，这样可以更好的训练学生听说能力，而且可以让学生学会合作学习 . Step 3. Complete the sentences 出示图片 ,学生迅速作出判断 ,来完成书本上的 Activity 2 The library is _______the classroom building. The dining hall is _________ the playground. The science building is ________ the sports hall and ____________. The office building is__________the gate The office building is___________the classroom building. There are __________behind the dining hall, the playground and the library. 该活动是由学生个体做出判断 ,并由教师点名检查 . Step4 Comple